教育、研究、およびサポート サービス活動に関連する多数かつ多種多様な作業および危険物は、単科大学および総合大学における健康と安全の管理に課題をもたらします。 研究の性質そのものがリスクを伴います。つまり、現在の知識と技術の限界に挑戦することです。 科学、工学、医学における多くの研究活動には、高度で高価な施設、技術、および機器が必要ですが、これらは容易に利用できないか、まだ開発されていない可能性があります。 既存の施設内での研究活動も、それらを安全に収容するために施設を改造することなく進化し、変化する可能性があります。 最も危険な活動の多くは、まれに、定期的に、または実験的に実行されます。 教育や研究で使用される有害物質には、安全性や毒性に関するデータが入手できない、または十分に文書化されていない、最も危険な物質や危険物が含まれていることがよくあります。 これらは一般的に、訓練を受けていない担当者によって、理想的とは言えない条件下で比較的少量使用されます。 健康と安全の危険性は、学問の自由を制限していると見なされた場合、立法または行政上の統制を軽視する可能性がある、専門分野の専門分野を持つ高学歴の学者によって常に容易に認識または容易に認識されるとは限りません。

学問の自由は神聖な原則であり、学者によって厳しく守られており、学問分野の専門家もいます。 この原則を侵害していると見なされる立法上または制度上の制約はすべて闘われ、無視されることさえあります。 教育および研究活動に関連する健康および安全上の危険を特定および管理するための方法は、容易に課すことはできません。 健康と安全に関する政策は、主要な使命を制限するのではなく、支援し、強化するものであると学界を説得する必要があります。 ポリシーが存在する場合は、外部の規制や基準に準拠するのではなく、学術的使命と個人の権利を保護する傾向があります。 教師や研究者に直接影響を与える責任と説明責任の問題は、規則よりも影響力がある可能性があります。

ほとんどの健康と安全に関する法律、基準、およびガイダンス基準は、大量の比較的少数の化学物質、十分に文書化された危険性、確立された手順、および明確に定義された管理システム内の安定した労働力を備えた業界向けに開発されています。 アカデミック環境は、ほぼすべての面で産業界とは異なります。 一部の法域では、学術機関は健康と安全に関する法律から免除されることさえあります。

学術機関は一般に、管理システムにおいて階層化されており、学者が一番上にあり、その後に学術以外の専門家、技術者、およびサポート スタッフが続きます。 大学院生は、多くの場合、さまざまな教育および研究機能を実行するためにパートタイムで雇用されています。 学者は、管理経験やトレーニングがほとんどない特定の期間の上級管理職に任命されます。 頻繁に入れ替わると、継続性が失われる可能性があります。 このシステムの中で、上級研究者は、大規模な機関であっても、自分たちの業務を管理するための相対的な自律性を与えられています。 彼らは通常、自分の予算、施設の設計、購入、作業の編成、および人員の雇用を管理しています。 危険は見過ごされたり、認識されなかったりする可能性があります。

学術機関の研究者は、大学院生を研究助手として、師弟関係で雇用するのが一般的です。 これらの個人は、安全衛生法の下で常に保護されているわけではありません。 法律でカバーされている場合でも、彼らは自分たちの権利を行使したり、学業成績の評価にも責任を負う可能性のある上司に安全上の懸念を表明したりすることに消極的であることがよくあります. 大きなプレッシャーの下での長時間労働、最小限の監督下での夜間および週末の仕事、最小限のサポート サービスが日常的に行われています。 コスト削減と省エネの取り組みにより、夜間や週末のセキュリティや換気などの重要なサービスが削減されることさえあります。 学生は通常、健康と安全に関する法律によって保護されていませんが、デューデリジェンスでは、従業員に提供されるのと同じレベルの注意を払って扱われる必要があります.

潜在的な危険

ハザードの範囲は、機関の規模と性質、提供される学術プログラムの種類、および研究活動の性質に応じて、非常に広範囲になる可能性があります (表 1 を参照)。 リベラル アーツ プログラムのみを提供する小規模な大学では危険が比較的少ないかもしれませんが、医学、工学、美術の学校と大規模な研究プログラムを備えた総合大学では、有毒化学物質、バイオハザード、生殖障害、電離放射線と非電離放射線、およびその他のさまざまな物理的作用物質。

表 1. 大学におけるハザードのまとめ。

メンテナンスとグラウンドキーピング、危険物の取り扱い、機械と自動車の操作、および事務作業は、ほとんどの施設に共通しており、本書の他の箇所で説明されている危険を含んでいます。 百科事典.

職場での暴力は、教職員、最前線の人員、金銭管理者、警備員にとって特に懸念される新たな問題です。

大規模な施設は、人口が生活し働く小さな町と比較されるかもしれません。 職業上の健康と安全の懸念との個人および地域社会の安全インターフェースの問題。

危険の管理

活動の開始前に、提案されたプログラムと施設を慎重に検討することによって、通常の査察と事故および負傷の調査のプロセスによる危険の特定を行う必要があります。 新しい研究プロジェクトや学術プログラムの職業上および環境上のリスクの側面は、計画プロセスの初期段階で考慮に入れる必要があります。 研究者は、自分の業務に適用される法的要件や安全基準を認識していない場合があります。 多くのプロジェクトでは、研究の進行と新たな危険の出現に応じて、研究者と安全の専門家が協力して安全手順を策定する必要があります。

理想的には、安全文化は学術的使命に組み込まれます。たとえば、関連する安全衛生情報をコースのカリキュラム、実験室、学生向けの手順マニュアル、従業員向けの特定の安全衛生情報とトレーニングに含めることによって。 危険に関する情報伝達、訓練、および監督は非常に重要です。

実験室、アートスタジオ、ワークショップでは、一般的な換気制御を局所排気換気によって強化する必要があります。 場合によっては、バイオハザードの封じ込めと放射性同位体の隔離または遮蔽が必要です。 個人用保護具は、ほとんどの状況で一次予防法ではありませんが、一時的なセットアップや一部の実験条件では選択肢の XNUMX つとなる場合があります。

通常、危険物と廃棄物管理プログラムが必要です。 一般的に使用される化学物質の集中購入と配布、および教育におけるマイクロスケールの実験により、個々の研究室、スタジオ、ワークショップに大量の資料を保管することができなくなります。

通常の対応能力を圧倒する大規模なイベントを見越して、緊急対応および災害復旧計画を維持することで、重大なインシデントの健康と安全への影響を軽減できます。

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