Banner 4

 

Ubunifu wa Mifumo ya Kazi

Jumatatu, Machi 14 2011 19: 45

Vituo

Mbinu Iliyounganishwa katika Usanifu wa Vituo vya Kazi

Katika ergonomics, muundo wa vituo vya kazi ni kazi muhimu. Kuna makubaliano ya jumla kwamba katika mazingira yoyote ya kazi, iwe ya rangi ya bluu au nyeupe-collar, kituo cha kazi kilichoundwa vizuri kinakuza sio tu afya na ustawi wa wafanyakazi, lakini pia tija na ubora wa bidhaa. Kinyume chake, kituo cha kazi kilichoundwa vibaya kinaweza kusababisha au kuchangia katika ukuzaji wa malalamiko ya afya au magonjwa sugu ya kazini, na pia kwa shida za kuweka ubora wa bidhaa na tija katika kiwango kilichowekwa.

Kwa kila ergonomist, taarifa hapo juu inaweza kuonekana kuwa ndogo. Pia inatambuliwa na kila ergonomist kwamba maisha ya kazi duniani kote yamejaa sio tu mapungufu ya ergonomic, lakini ukiukwaji wa wazi wa kanuni za msingi za ergonomic. Ni dhahiri kwamba kuna kutokuelewana kwa kiasi kikubwa kuhusiana na umuhimu wa muundo wa kituo cha kazi kati ya wale wanaohusika: wahandisi wa uzalishaji, wasimamizi na wasimamizi.

Ni vyema kutambua kwamba kuna mwelekeo wa kimataifa kuhusiana na kazi ya viwandani ambao unaweza kuonekana kusisitiza umuhimu wa vipengele vya ergonomic: ongezeko la mahitaji ya kuboresha ubora wa bidhaa, kubadilika na usahihi wa utoaji wa bidhaa. Madai haya hayaendani na mtazamo wa kihafidhina kuhusu muundo wa kazi na mahali pa kazi.

Ingawa katika muktadha wa sasa ni mambo ya kimwili ya muundo wa mahali pa kazi ambayo yanahusika sana, inapaswa kukumbushwa kwamba muundo wa kimwili wa kituo cha kazi hauwezi kutengwa na shirika la kazi. Kanuni hii itadhihirika katika mchakato wa kubuni ulioelezewa katika kile kinachofuata. Ubora wa matokeo ya mwisho ya mchakato hutegemea usaidizi tatu: ujuzi wa ergonomic, ushirikiano na mahitaji ya uzalishaji na ubora, na ushiriki. The mchakato wa utekelezaji ya kituo kipya cha kazi lazima kukidhi ujumuishaji huu, na ndio lengo kuu la nakala hii.

Mawazo ya muundo

Vituo vya kazi vimekusudiwa kufanya kazi. Inapaswa kutambuliwa kuwa hatua ya kuondoka katika mchakato wa kubuni wa kituo cha kazi ni kwamba lengo fulani la uzalishaji linapaswa kufikiwa. Mbuni—mara nyingi mhandisi wa uzalishaji au mtu mwingine katika ngazi ya usimamizi wa kati—hukuza maono ya ndani ya mahali pa kazi, na kuanza kutekeleza maono hayo kupitia vyombo vyake vya upangaji. Mchakato huo ni wa kurudia: kutoka kwa jaribio la kwanza lisilofaa, suluhu hubadilika polepole zaidi na zaidi. Ni muhimu kwamba vipengele vya ergonomic vizingatiwe katika kila marudio kazi inavyoendelea.

Ikumbukwe kwamba muundo wa ergonomic ya vituo vya kazi inahusiana kwa karibu na tathmini ya ergonomic ya vituo vya kazi. Kwa kweli, muundo unaofuatwa hapa unatumika sawa kwa kesi ambapo kituo cha kazi tayari kipo au kinapokuwa katika hatua ya kupanga.

Katika mchakato wa kubuni, kuna haja ya muundo ambao unahakikisha kwamba vipengele vyote muhimu vinazingatiwa. Njia ya kitamaduni ya kushughulikia hii ni kutumia orodha hakiki zilizo na safu ya anuwai ambayo inapaswa kuzingatiwa. Hata hivyo, orodha za ukaguzi za madhumuni ya jumla huwa ni nyingi na ni vigumu kutumia, kwa kuwa katika hali fulani ya kubuni ni sehemu tu ya orodha inaweza kuwa muhimu. Zaidi ya hayo, katika hali ya kubuni ya vitendo, vigezo vingine vinaonekana kuwa muhimu zaidi kuliko vingine. Mbinu ya kuzingatia mambo haya kwa pamoja katika hali ya kubuni inahitajika. Mbinu kama hiyo itapendekezwa katika nakala hii.

Mapendekezo ya muundo wa kituo cha kazi lazima yazingatie seti inayofaa ya mahitaji. Ikumbukwe kwamba kwa ujumla haitoshi kuzingatia maadili ya kikomo kwa vigezo vya mtu binafsi. Lengo la pamoja linalotambulika la tija na uhifadhi wa afya hufanya iwe muhimu kuwa na tamaa zaidi kuliko katika hali ya kawaida ya kubuni. Hasa, swali la malalamiko ya musculoskeletal ni jambo kuu katika hali nyingi za viwanda, ingawa aina hii ya matatizo sio mdogo kwa mazingira ya viwanda.

Mchakato wa Usanifu wa Kituo cha Kazi

Hatua katika mchakato

Katika mchakato wa kubuni na utekelezaji wa kituo cha kazi, daima kuna haja ya awali ya kuwajulisha watumiaji na kupanga mradi ili kuruhusu ushiriki kamili wa mtumiaji na ili kuongeza nafasi ya kukubalika kamili kwa mfanyakazi wa matokeo ya mwisho. Matibabu ya lengo hili haipo ndani ya upeo wa mkataba wa sasa, ambao unazingatia tatizo la kufikia suluhisho mojawapo kwa muundo wa kimwili wa kituo cha kazi, lakini mchakato wa kubuni hata hivyo unaruhusu kuunganishwa kwa lengo kama hilo. Katika mchakato huu, hatua zifuatazo zinapaswa kuzingatiwa kila wakati:

    1. ukusanyaji wa mahitaji maalum ya mtumiaji
    2. kuweka kipaumbele kwa mahitaji
    3. uhamisho wa mahitaji katika (a) vipimo vya kiufundi na (b) vipimo katika masharti ya mtumiaji
    4. maendeleo ya mara kwa mara ya mpangilio wa kimwili wa kituo cha kazi
    5. utekelezaji wa kimwili
    6. kipindi cha majaribio cha uzalishaji
    7. uzalishaji kamili
    8. tathmini na utambuzi wa shida za kupumzika.

                   

                  Mkazo hapa ni hatua ya kwanza hadi ya tano. Mara nyingi, sehemu ndogo tu ya hatua hizi zote imejumuishwa katika muundo wa vituo vya kazi. Kunaweza kuwa na sababu mbalimbali za hili. Ikiwa kituo cha kazi ni muundo wa kawaida, kama vile katika hali zingine za kufanya kazi za VDU, hatua zingine zinaweza kutengwa. Hata hivyo, katika hali nyingi kutengwa kwa baadhi ya hatua zilizoorodheshwa kunaweza kusababisha kituo cha kazi cha ubora wa chini kuliko kile kinachoweza kuchukuliwa kuwa kinakubalika. Hii inaweza kuwa hali wakati vikwazo vya kiuchumi au wakati ni kali sana, au wakati kuna kupuuzwa kabisa kwa sababu ya ukosefu wa ujuzi au ufahamu katika ngazi ya usimamizi.

                  Mkusanyiko wa mahitaji yaliyoainishwa na mtumiaji

                  Ni muhimu kutambua mtumiaji wa mahali pa kazi kama mwanachama yeyote wa shirika la uzalishaji ambaye anaweza kuchangia maoni yenye sifa kuhusu muundo wake. Watumiaji wanaweza kujumuisha, kwa mfano, wafanyikazi, wasimamizi, wapangaji wa uzalishaji na wahandisi wa uzalishaji, pamoja na msimamizi wa usalama. Uzoefu unaonyesha wazi kwamba waigizaji hawa wote wana ujuzi wao wa kipekee ambao unapaswa kutumiwa katika mchakato.

                  Mkusanyiko wa mahitaji maalum ya mtumiaji unapaswa kukidhi vigezo kadhaa:

                  1. Uwazi. Haipaswi kuwa na chujio kinachotumiwa katika hatua ya awali ya mchakato. Maoni yote yanapaswa kuzingatiwa bila kukosolewa kwa sauti.
                  2. Kutobagua. Maoni kutoka kwa kila aina yanapaswa kushughulikiwa kwa usawa katika hatua hii ya mchakato. Uangalifu maalum unapaswa kuzingatiwa kwa ukweli kwamba baadhi ya watu wanaweza kuwa wazi zaidi kuliko wengine, na kwamba kuna hatari kwamba wanaweza kuwanyamazisha baadhi ya watendaji wengine.
                  3. Maendeleo kwa njia ya mazungumzo. Kunapaswa kuwa na fursa ya kurekebisha na kuendeleza mahitaji kupitia mazungumzo kati ya washiriki wa asili tofauti. Kuweka kipaumbele kunapaswa kushughulikiwa kama sehemu ya mchakato.
                  4. Versatility. Mchakato wa kukusanya mahitaji yaliyoainishwa na mtumiaji unapaswa kuwa wa kiuchumi na hauhitaji ushirikishwaji wa washauri wa kitaalam au madai ya muda mrefu kwa washiriki.

                   

                  Seti ya vigezo hapo juu inaweza kufikiwa kwa kutumia mbinu kulingana na uwekaji wa utendaji wa ubora (QFD) kwa mujibu wa Sullivan (1986). Hapa, madai ya mtumiaji yanaweza kukusanywa katika kipindi ambapo kundi mchanganyiko la watendaji (si zaidi ya watu wanane hadi kumi) linakuwepo. Washiriki wote wanapewa pedi ya maelezo ya kujibandika yanayoondolewa. Wanaombwa kuandika madai yote ya mahali pa kazi ambayo wanaona yanafaa, kila moja kwenye kipande tofauti cha karatasi. Masuala yanayohusiana na mazingira ya kazi na usalama, tija na ubora yanapaswa kuzingatiwa. Shughuli hii inaweza kuendelea kwa muda mrefu kama inavyohitajika, kwa kawaida dakika kumi hadi kumi na tano. Baada ya somo hili, mmoja baada ya mwingine wa washiriki anaombwa kusoma madai yake na kubandika maandishi kwenye ubao katika chumba ambacho kila mtu kwenye kikundi anaweza kuyaona. Mahitaji yamegawanywa katika vikundi vya asili kama vile taa, vifaa vya kuinua, vifaa vya uzalishaji, mahitaji ya kufikia na mahitaji ya kubadilika. Baada ya kukamilika kwa duru, kikundi kinapewa fursa ya kujadili na kutoa maoni juu ya seti ya mahitaji, kategoria moja kwa wakati, kwa heshima ya umuhimu na kipaumbele.

                  Seti ya madai yaliyoainishwa na mtumiaji yaliyokusanywa katika mchakato kama vile ule uliofafanuliwa hapo juu huunda msingi wa uundaji wa vipimo vya mahitaji. Maelezo ya ziada katika mchakato yanaweza kutolewa na aina nyingine za wahusika, kwa mfano, wabunifu wa bidhaa, wahandisi wa ubora, au wachumi; hata hivyo, ni muhimu kutambua mchango unaowezekana ambao watumiaji wanaweza kutoa katika muktadha huu.

                  Uainishaji wa kipaumbele na mahitaji

                  Kuhusiana na mchakato wa kubainisha, ni muhimu kwamba aina mbalimbali za mahitaji zizingatiwe kulingana na umuhimu wake; vinginevyo, vipengele vyote ambavyo vimezingatiwa vitapaswa kuzingatiwa kwa usawa, ambayo inaweza kuwa na hali ya kufanya hali ya kubuni kuwa ngumu na vigumu kushughulikia. Hii ndiyo sababu orodha za kukaguliwa, ambazo zinahitaji kuelezewa kwa kina ikiwa zitatimiza kusudi, huwa ni ngumu kudhibiti katika hali fulani ya muundo.

                  Inaweza kuwa vigumu kubuni mpango wa kipaumbele ambao unahudumia aina zote za vituo vya kazi kwa usawa. Hata hivyo, kwa kudhani kwamba utunzaji wa mwongozo wa vifaa, zana au bidhaa ni kipengele muhimu cha kazi inayopaswa kufanywa katika kituo cha kazi, kuna uwezekano mkubwa kwamba vipengele vinavyohusishwa na mzigo wa musculoskeletal vitakuwa juu ya orodha ya kipaumbele. Uhalali wa dhana hii unaweza kuangaliwa katika hatua ya ukusanyaji wa mahitaji ya mtumiaji ya mchakato. Mahitaji husika ya mtumiaji yanaweza, kwa mfano, kuhusishwa na mkazo wa misuli na uchovu, kufikia, kuona, au urahisi wa kudanganywa.

                  Ni muhimu kutambua kwamba huenda isiwezekane kubadilisha mahitaji yote yaliyoainishwa na mtumiaji kuwa vipimo vya mahitaji ya kiufundi. Ingawa matakwa kama haya yanaweza kuhusiana na vipengele fiche zaidi kama vile faraja, hata hivyo yanaweza kuwa na umuhimu wa juu na yanapaswa kuzingatiwa katika mchakato.

                  Vigezo vya mzigo wa musculoskeletal

                  Kwa mujibu wa hoja zilizo hapo juu, tutatumia maoni kwamba kuna seti ya vigezo vya msingi vya ergonomic vinavyohusiana na mzigo wa musculoskeletal ambao unahitaji kuzingatiwa kama kipaumbele katika mchakato wa kubuni, ili kuondoa hatari ya matatizo ya mfumo wa musculosketal yanayohusiana na kazi (WRMDs). Aina hii ya ugonjwa ni ugonjwa wa maumivu, unaowekwa ndani ya mfumo wa musculoskeletal, ambao huendelea kwa muda mrefu kutokana na matatizo ya mara kwa mara kwenye sehemu fulani ya mwili (Putz-Anderson 1988). Vigezo muhimu ni (kwa mfano, Corlett 1988):

                  • mahitaji ya nguvu ya misuli
                  • mahitaji ya mkao wa kufanya kazi
                  • mahitaji ya wakati.

                   

                  Kwa heshima ya nguvu ya misuli, Mpangilio wa vigezo unaweza kutegemea mchanganyiko wa mambo ya biomechanical, physiological na kisaikolojia. Hiki ni kigezo ambacho hutekelezwa kupitia kipimo cha mahitaji ya nguvu ya pato, kulingana na wingi wa kubebwa au nguvu inayohitajika kwa, tuseme, uendeshaji wa vipini. Pia, mizigo ya kilele kuhusiana na kazi yenye nguvu sana inaweza kuzingatiwa.

                  Mkao wa kufanya kazi matakwa yanaweza kutathminiwa kwa kuchora ramani (a) hali ambapo miundo ya viungo imenyoshwa zaidi ya safu asili ya kusogea, na (b) hali fulani haswa zisizo za kawaida, kama vile kupiga magoti, kujipinda, au kuinama, au kufanya kazi kwa mkono uliowekwa juu ya bega. kiwango.

                  Mahitaji ya wakati inaweza kutathminiwa kwa misingi ya uchoraji ramani (a) mzunguko mfupi, kazi inayorudiwa, na (b) kazi tuli. Ikumbukwe kwamba tathmini ya kazi tuli inaweza isihusu tu kudumisha mkao wa kufanya kazi au kutoa nguvu inayoendelea ya pato kwa muda mrefu; kutoka kwa mtazamo wa misuli ya kuimarisha, hasa katika pamoja ya bega, kazi inayoonekana yenye nguvu inaweza kuwa na tabia ya tuli. Kwa hivyo inaweza kuwa muhimu kuzingatia muda mrefu wa uhamasishaji wa pamoja.

                  Kukubalika kwa hali bila shaka ni msingi wa mazoezi juu ya mahitaji ya sehemu ya mwili ambayo iko chini ya shida kubwa zaidi.

                  Ni muhimu kutambua kwamba vigezo hivi haipaswi kuzingatiwa moja kwa wakati mmoja lakini kwa pamoja. Kwa mfano, madai ya nguvu ya juu yanaweza kukubalika ikiwa yanatokea mara kwa mara; kuinua mkono juu ya usawa wa bega mara moja kwa wakati sio sababu ya hatari. Lakini mchanganyiko kati ya vigezo vile vya msingi lazima uzingatiwe. Hii inaelekea kufanya uwekaji wa vigezo kuwa mgumu na unaohusika.

                  Ndani ya Mlinganyo wa NIOSH uliorekebishwa kwa muundo na tathmini ya kazi za kushughulikia kwa mikono (Waters et al. 1993), tatizo hili linashughulikiwa kwa kubuni mlinganyo wa viwango vya uzito vinavyopendekezwa ambavyo huzingatia mambo yafuatayo ya upatanishi: umbali wa mlalo, urefu wa kunyanyua wima, kuinua usawa, kushughulikia kuunganisha na kuinua marudio. Kwa njia hii, kikomo cha mzigo unaokubalika wa kilo 23 kulingana na vigezo vya biomechanical, kisaikolojia na kisaikolojia chini ya hali bora, inaweza kubadilishwa kwa kiasi kikubwa kwa kuzingatia maalum ya hali ya kazi. Mlinganyo wa NIOSH hutoa msingi wa tathmini ya kazi na maeneo ya kazi inayohusisha kazi za kuinua. Hata hivyo, kuna vikwazo vikali kuhusu utumiaji wa mlinganyo wa NIOSH: kwa mfano, vinyanyuzi vya mikono miwili pekee vinaweza kuchanganuliwa; ushahidi wa kisayansi wa uchanganuzi wa lifti za mkono mmoja bado haujakamilika. Hii inaonyesha tatizo la kutumia ushahidi wa kisayansi pekee kama msingi wa muundo wa kazi na mahali pa kazi: kiutendaji, ushahidi wa kisayansi lazima uunganishwe na maoni yaliyoelimika ya watu ambao wana uzoefu wa moja kwa moja au usio wa moja kwa moja wa aina ya kazi inayozingatiwa.

                  Mfano wa mchemraba

                  Tathmini ya ergonomic ya maeneo ya kazi, kwa kuzingatia seti tata ya vigezo vinavyotakiwa kuzingatiwa, kwa kiasi kikubwa ni tatizo la mawasiliano. Kulingana na mjadala wa kipaumbele ulioelezewa hapo juu, modeli ya mchemraba ya tathmini ya ergonomic ya mahali pa kazi ilitengenezwa (Kadefors 1993). Hapa lengo kuu lilikuwa kuunda zana ya kufundisha kwa madhumuni ya mawasiliano, kwa msingi wa dhana kwamba nguvu ya pato, mkao na vipimo vya wakati katika hali nyingi hujumuisha vigezo vya msingi vinavyohusiana, vilivyopewa kipaumbele.

                  Kwa kila mojawapo ya vigeu vya msingi, inatambulika kuwa mahitaji yanaweza kupangwa kulingana na ukali. Hapa, inapendekezwa kwamba kikundi kama hicho kifanywe katika madaraja matatu: (1) mahitaji ya chini(2) mahitaji ya kati au (3) mahitaji ya juu. Viwango vya mahitaji vinaweza kuwekwa kwa kutumia ushahidi wowote wa kisayansi unaopatikana au kwa kuchukua mbinu ya maelewano na jopo la watumiaji. Hizi mbili mbadala bila shaka hazitengani, na zinaweza kujumuisha matokeo sawa, lakini pengine na viwango tofauti vya jumla.

                  Kama ilivyoelezwa hapo juu, mchanganyiko wa vigezo vya msingi huamua kwa kiasi kikubwa kiwango cha hatari kwa heshima na maendeleo ya malalamiko ya musculoskeletal na matatizo ya kiwewe ya ziada. Kwa mfano, mahitaji ya wakati mwingi yanaweza kufanya hali ya kufanya kazi isikubalike katika hali ambapo pia kuna mahitaji ya kiwango cha wastani kuhusiana na nguvu na mkao. Ni muhimu katika kubuni na kutathmini maeneo ya kazi kwamba vigezo muhimu zaidi vizingatiwe kwa pamoja. Hapa a mfano wa mchemraba kwa madhumuni kama haya ya tathmini inapendekezwa. Vigezo vya msingi-nguvu, mkao na wakati-hujumuisha shoka tatu za mchemraba. Kwa kila mchanganyiko wa mahitaji subcube inaweza kuelezwa; kwa jumla, mfano huo unajumuisha subcubes 27 kama hizo (tazama mchoro 1).

                  Kielelezo 1. "Mfano wa mchemraba" kwa tathmini ya ergonomics. Kila mchemraba inawakilisha mchanganyiko wa mahitaji yanayohusiana na nguvu, mkao na wakati. Mwanga: mchanganyiko unaokubalika; kijivu: kukubalika kwa masharti; nyeusi: haikubaliki

                  ERG190F1

                  Kipengele muhimu cha mfano ni kiwango cha kukubalika kwa mchanganyiko wa mahitaji. Katika mfano huo, mpango wa uainishaji wa kanda tatu unapendekezwa kwa kukubalika: (1) hali ni kukubalika, (2) hali ilivyo kukubalika kwa masharti au (3) hali ilivyo Haikubaliki. Kwa madhumuni ya didactic, kila subcube inaweza kupewa texture fulani au rangi (sema, kijani-njano-nyekundu). Tena, tathmini inaweza kutegemea mtumiaji au kulingana na ushahidi wa kisayansi. Eneo linalokubalika kwa masharti (njano) linamaanisha kwamba "kuna hatari ya ugonjwa au majeraha ambayo hayawezi kupuuzwa, kwa jumla au sehemu ya waendeshaji husika" (CEN 1994).

                  Ili kukuza mbinu hii, ni muhimu kuzingatia kesi: tathmini ya mzigo kwenye bega katika utunzaji wa vifaa vya mkono mmoja. Huu ni mfano mzuri, kwa kuwa katika aina hii ya hali, ni kawaida miundo ya bega ambayo iko chini ya shida kubwa zaidi.

                  Kuhusiana na utofauti wa nguvu, uainishaji unaweza kuegemezwa katika kesi hii juu ya wingi wa kubebwa. Hapa, mahitaji ya chini ya nguvu imetambuliwa kama viwango vilivyo chini ya 10% ya uwezo wa juu zaidi wa kuinua kwa hiari (MVLC), ambayo ni takriban kilo 1.6 katika eneo linalofaa zaidi la kufanya kazi. Mahitaji ya juu ya nguvu inahitaji zaidi ya 30% MVLC, takriban 4.8 kg. Mahitaji ya nguvu ya kati iko kati ya mipaka hii. Mkazo wa chini wa mkao ni wakati mkono wa juu uko karibu na thorax. Mkazo wa juu wa mkao ni wakati utekaji nyara wa humeral au kukunja unazidi 45°. Mkazo wa kati wa mkao ni wakati pembe ya utekaji nyara/kukunja ni kati ya 15° na 45°. Mahitaji ya wakati wa chini ni wakati utunzaji unachukua chini ya saa moja kwa siku ya kufanya kazi na kuzima, au kwa kuendelea kwa chini ya dakika 10 kwa siku. Mahitaji ya wakati wa juu ni wakati utunzaji unafanyika kwa zaidi ya saa nne kwa siku ya kazi, au mfululizo kwa zaidi ya dakika 30 (imara au kurudiwa). Mahitaji ya muda wa kati ni wakati mfiduo huanguka kati ya mipaka hii.

                  Katika mchoro 1, viwango vya kukubalika vimepewa michanganyiko ya mahitaji. Kwa mfano, inaonekana kwamba mahitaji ya muda mwingi yanaweza tu kuunganishwa na nguvu ya chini na mahitaji ya mkao. Kuhama kutoka kwa kutokubalika hadi kukubalika kunaweza kufanywa kwa kupunguza mahitaji katika mwelekeo wowote, lakini kupunguza mahitaji ya wakati ndio njia bora zaidi katika hali nyingi. Kwa maneno mengine, katika hali nyingine muundo wa mahali pa kazi unapaswa kubadilishwa, katika hali nyingine inaweza kuwa na ufanisi zaidi kubadili shirika la kazi.

                  Kutumia paneli ya maafikiano na seti ya watumiaji kwa ufafanuzi wa viwango vya mahitaji na uainishaji wa kiwango cha kukubalika kunaweza kuimarisha mchakato wa muundo wa kituo cha kazi kwa kiasi kikubwa, kama inavyozingatiwa hapa chini.

                  Vigezo vya ziada

                  Mbali na vigezo vya msingi vilivyozingatiwa hapo juu, seti ya vigezo na vipengele vinavyoonyesha mahali pa kazi kutoka kwa mtazamo wa ergonomics inapaswa kuzingatiwa, kulingana na hali fulani ya hali ya kuchambuliwa. Wao ni pamoja na:

                  • tahadhari za kupunguza hatari za ajali
                  • mambo maalum ya mazingira kama vile kelele, mwanga na uingizaji hewa
                  • yatokanayo na mambo ya hali ya hewa
                  • mfiduo wa mtetemo (kutoka kwa zana zinazoshikiliwa kwa mkono au mwili mzima)
                  • urahisi wa kukidhi mahitaji ya tija na ubora.

                   

                  Kwa kiasi kikubwa mambo haya yanaweza kuzingatiwa moja baada ya nyingine; kwa hivyo mbinu ya orodha inaweza kuwa na manufaa. Grandjean (1988) katika kitabu chake cha kiada anashughulikia vipengele muhimu ambavyo kwa kawaida vinatakiwa kutiliwa maanani katika muktadha huu. Konz (1990) katika miongozo yake hutoa shirika la kituo cha kazi na kuunda seti ya maswali yanayoongoza yanayozingatia uingiliano wa mashine ya wafanyikazi katika mifumo ya utengenezaji.

                  Katika mchakato wa kubuni unaofuatwa hapa, orodha hakiki inapaswa kusomwa pamoja na matakwa yaliyoainishwa na mtumiaji.

                  Mfano wa Ubunifu wa Kituo cha Kufanya Kazi: Kulehemu kwa Mwongozo

                  Kama mfano wa kielelezo (wa dhahania), mchakato wa usanifu unaoongoza kwenye utekelezaji wa kituo cha kazi cha kulehemu kwa mikono (Sundin et al. 1994) umefafanuliwa hapa. Kulehemu ni shughuli inayochanganya mara kwa mara mahitaji makubwa ya nguvu ya misuli na mahitaji makubwa ya usahihi wa mwongozo. Kazi ina tabia tuli. Welder mara nyingi hufanya kulehemu pekee. Mazingira ya kazi ya kulehemu kwa ujumla ni ya chuki, na mchanganyiko wa mfiduo wa viwango vya juu vya kelele, moshi wa kulehemu na mionzi ya macho.

                  Kazi ilikuwa kutengeneza mahali pa kazi kwa mwongozo wa MIG (gesi ya inert ya chuma) ya kulehemu ya vitu vya ukubwa wa kati (hadi kilo 300) katika mazingira ya warsha. Kitengo cha kazi kilipaswa kunyumbulika kwani kulikuwa na aina mbalimbali za vitu vya kutengenezwa. Kulikuwa na mahitaji makubwa ya tija na ubora.

                  Mchakato wa QFD ulifanyika ili kutoa seti ya mahitaji ya kituo cha kazi kwa masharti ya mtumiaji. Welders, wahandisi wa uzalishaji na wabunifu wa bidhaa walihusika. Mahitaji ya mtumiaji, ambayo hayajaorodheshwa hapa, yalishughulikia nyanja mbalimbali ikiwa ni pamoja na ergonomics, usalama, tija na ubora.

                  Kwa kutumia mbinu ya kielelezo cha mchemraba, jopo lilibainisha, kwa makubaliano, mipaka kati ya mzigo wa juu, wa wastani na wa chini:

                    1. Lazimisha mabadiliko. Uzito wa chini ya kilo 1 huitwa mzigo mdogo, ambapo zaidi ya kilo 3 huchukuliwa kuwa mzigo mkubwa.
                    2. Tofauti ya mkazo wa mkao. Nafasi za kufanya kazi zinazoashiria mkazo mkubwa ni zile zinazohusisha mikono iliyoinuliwa, misimamo iliyopinda au ya kina ya kukunja mbele, na misimamo ya kupiga magoti, na pia inajumuisha hali ambapo mkono unashikiliwa kwa kukunja/kurefuka au kupotoka sana. Mkazo wa chini hutokea pale ambapo mkao umesimama wima au umeketi na ambapo mikono iko katika maeneo bora ya kufanya kazi.
                    3. Tofauti ya wakati. Chini ya 10% ya muda wa kufanya kazi unaotolewa kwa kulehemu inachukuliwa kuwa mahitaji ya chini, ambapo zaidi ya 40% ya muda wote wa kazi huitwa mahitaji makubwa. Mahitaji ya wastani hutokea wakati tofauti iko kati ya mipaka iliyotolewa hapo juu, au wakati hali haijulikani.

                         

                        Ilikuwa wazi kutokana na tathmini ya kutumia modeli ya mchemraba (takwimu 1) kwamba mahitaji ya muda ya juu hayangeweza kukubaliwa kama kulikuwa na mahitaji ya juu au ya wastani yanayofanana katika suala la nguvu na matatizo ya mkao. Ili kupunguza matakwa haya, ushughulikiaji wa kifaa kilichoboreshwa na kusimamishwa kwa zana kulionekana kuwa jambo la lazima. Kulikuwa na maelewano yaliyoandaliwa karibu na hitimisho hili. Kwa kutumia programu rahisi ya kusaidiwa na kompyuta (CAD) (ROOMER), maktaba ya vifaa iliundwa. Mipangilio mbalimbali ya vituo vya mahali pa kazi inaweza kuendelezwa kwa urahisi sana na kurekebishwa kwa mwingiliano wa karibu na watumiaji. Mbinu hii ya kubuni ina faida kubwa ikilinganishwa na kuangalia tu mipango. Humpa mtumiaji maono ya haraka ya jinsi mahali pa kazi panapoweza kuonekana.

                        Mchoro 2. Toleo la CAD la kituo cha kazi kwa kulehemu kwa mwongozo, lilifika katika mchakato wa kubuni

                        ERG190F2

                        Mchoro wa 2 unaonyesha kituo cha kulehemu kilifika kwa kutumia mfumo wa CAD. Ni sehemu ya kazi ambayo hupunguza mahitaji ya nguvu na mkao, na ambayo inakidhi takriban matakwa yote ya mabaki ya mtumiaji yanayotolewa.

                         

                         

                         

                         

                         

                        Kielelezo 3. Kituo cha kazi cha kulehemu kinatekelezwa

                        ERG190F3

                        Kwa misingi ya matokeo ya hatua za kwanza za mchakato wa kubuni, mahali pa kazi ya kulehemu (takwimu 3) ilitekelezwa. Mali ya eneo hili la kazi ni pamoja na:

                          1. Kazi katika ukanda ulioboreshwa huwezeshwa kwa kutumia kifaa cha kushughulikia kompyuta kwa vitu vya kulehemu. Kuna pandisha la juu kwa madhumuni ya usafirishaji. Kama mbadala, kifaa cha kuinua chenye usawa hutolewa kwa ajili ya kushughulikia kitu kwa urahisi.
                          2. Bunduki ya kulehemu na mashine ya kusaga imesimamishwa, hivyo kupunguza mahitaji ya nguvu. Wanaweza kuwekwa mahali popote karibu na kitu cha kulehemu. Mwenyekiti wa kulehemu hutolewa.
                          3. Vyombo vya habari vyote vinatoka juu, ambayo ina maana kwamba hakuna nyaya kwenye sakafu.
                          4. Sehemu ya kazi ina taa katika viwango vitatu: jumla, mahali pa kazi na mchakato. Taa ya mahali pa kazi hutoka kwenye ramps juu ya vipengele vya ukuta. Taa ya mchakato imeunganishwa katika mkono wa uingizaji hewa wa moshi wa kulehemu.
                          5. Kituo cha kazi kina uingizaji hewa katika ngazi tatu: uingizaji hewa wa jumla wa uhamisho, uingizaji hewa wa mahali pa kazi kwa kutumia mkono unaohamishika, na uingizaji hewa jumuishi katika bunduki ya kulehemu ya MIG. Uingizaji hewa wa mahali pa kazi unadhibitiwa kutoka kwa bunduki ya kulehemu.
                          6. Kuna vipengele vya ukuta vya kunyonya kelele kwenye pande tatu za mahali pa kazi. Pazia la kulehemu la uwazi linafunika ukuta wa nne. Hii inafanya uwezekano kwa mchomaji kuweka habari juu ya kile kinachotokea katika mazingira ya warsha.

                                     

                                    Katika hali halisi ya kubuni, maelewano ya aina mbalimbali yanaweza kufanywa, kutokana na kiuchumi, nafasi na vikwazo vingine. Ikumbukwe, hata hivyo, kwamba welders wenye leseni ni vigumu kuja kwa sekta ya kulehemu duniani kote, na wanawakilisha uwekezaji mkubwa. Karibu hakuna welders kwenda katika kustaafu kawaida kama welders kazi. Kuweka welder mwenye ujuzi juu ya kazi ni manufaa kwa pande zote zinazohusika: welder, kampuni na jamii. Kwa mfano, kuna sababu nzuri sana kwa nini vifaa vya kushughulikia na kuweka vitu vinapaswa kuwa sehemu muhimu ya sehemu nyingi za kazi za kulehemu.

                                    Data kwa Usanifu wa Kituo cha Kazi

                                    Ili kuweza kubuni mahali pa kazi ipasavyo, seti pana za taarifa za msingi zinaweza kuhitajika. Taarifa kama hizo ni pamoja na data ya anthropometric ya kategoria za watumiaji, data ya uwezo wa kuinua na uwezo mwingine wa pato wa idadi ya wanaume na wanawake, maelezo ya kile kinachojumuisha maeneo bora ya kufanya kazi na kadhalika. Katika makala hii, marejeleo ya baadhi ya karatasi muhimu yanatolewa.

                                    Matibabu kamili zaidi ya karibu nyanja zote za kazi na muundo wa kituo cha kazi labda bado ni kitabu cha kiada cha Grandjean (1988). Taarifa juu ya anuwai ya nyanja za anthropometric zinazohusiana na muundo wa kituo cha kazi imewasilishwa na Pheasant (1986). Kiasi kikubwa cha data ya biomechanic na anthropometric hutolewa na Chaffin na Andersson (1984). Konz (1990) amewasilisha mwongozo wa vitendo wa muundo wa kituo cha kazi, ikijumuisha sheria nyingi muhimu za kidole gumba. Vigezo vya tathmini ya kiungo cha juu, haswa kwa kurejelea shida za kiwewe, zimewasilishwa na Putz-Anderson (1988). Mfano wa tathmini ya kufanya kazi na zana za mkono ulitolewa na Sperling et al. (1993). Kuhusiana na kuinua kwa mikono, Waters na wafanyakazi wenza wametengeneza mlinganyo wa NIOSH uliorekebishwa, wakifanya muhtasari wa maarifa ya kisayansi yaliyopo juu ya somo (Waters et al. 1993). Uainisho wa anthropometry tendaji na kanda bora za kufanya kazi zimewasilishwa na, kwa mfano, Rebiffé, Zayana na Tarrière (1969) na Das na Grady (1983a, 1983b). Mital na Karwowski (1991) wamehariri kitabu muhimu kikipitia vipengele mbalimbali vinavyohusiana hasa na muundo wa maeneo ya kazi ya viwanda.

                                    Kiasi kikubwa cha data kinachohitajika ili kuunda vituo vya kazi vizuri, kwa kuzingatia vipengele vyote muhimu, itafanya matumizi ya teknolojia ya kisasa ya habari na wahandisi wa uzalishaji na watu wengine kuwajibika. Kuna uwezekano kwamba aina mbalimbali za mifumo ya usaidizi wa maamuzi itapatikana katika siku za usoni, kwa mfano katika mfumo wa maarifa au mifumo ya kitaalamu. Ripoti kuhusu maendeleo hayo zimetolewa na, kwa mfano, DeGreve na Ayoub (1987), Laurig na Rombach (1989), na Pham and Onder (1992). Hata hivyo, ni kazi ngumu sana kuunda mfumo unaowezesha mtumiaji wa mwisho kupata ufikiaji rahisi wa data zote muhimu zinazohitajika katika hali maalum ya muundo.

                                     

                                    Back

                                    Jumatatu, Machi 14 2011 19: 51

                                    Zana

                                    Kawaida chombo kinajumuisha kichwa na kushughulikia, na wakati mwingine shimoni, au, katika kesi ya chombo cha nguvu, mwili. Kwa kuwa zana lazima itimize mahitaji ya watumiaji wengi, migogoro ya kimsingi inaweza kutokea ambayo inaweza kukabiliwa na maelewano. Baadhi ya migogoro hii inatokana na mapungufu katika uwezo wa mtumiaji, na baadhi ni ya ndani ya zana yenyewe. Ikumbukwe, hata hivyo, kwamba mapungufu ya binadamu ni ya asili na kwa kiasi kikubwa hayabadiliki, wakati fomu na kazi ya chombo inategemea kiasi fulani cha marekebisho. Kwa hivyo, ili kuleta mabadiliko yanayohitajika, tahadhari lazima ielekezwe hasa kwa fomu ya chombo, na, hasa, kwa interface kati ya mtumiaji na chombo, yaani kushughulikia.

                                    Tabia ya Kushikamana

                                    Sifa zinazokubalika sana za mshiko zimefafanuliwa kwa mujibu wa a mshiko wa nguvuKwa mtego wa usahihi na mtego wa ndoano, ambayo kwayo karibu shughuli zote za mwongozo za kibinadamu zinaweza kukamilishwa.

                                    Katika mshiko wa nguvu, kama vile inavyotumika katika kushindilia misumari, chombo hicho hushikiliwa kwenye kibano kinachoundwa na vidole na kiganja kilichopinda kwa sehemu, huku mgandamizo ukiwekwa na kidole gumba. Katika mshiko wa usahihi, kama vile mtu hutumia wakati wa kurekebisha skrubu iliyowekwa, zana hubanwa kati ya vipengele vya kunyumbua vya vidole na kidole gumba pinzani. Marekebisho ya mtego wa usahihi ni mtego wa penseli, ambayo inajielezea yenyewe na hutumiwa kwa kazi ngumu. Kushika kwa usahihi hutoa 20% tu ya nguvu ya mshiko wa nguvu.

                                    Mtego wa ndoano hutumiwa ambapo hakuna mahitaji ya kitu chochote isipokuwa kushikilia. Katika mtego wa ndoano kitu kinasimamishwa kutoka kwa vidole vilivyopigwa, na au bila msaada wa kidole. Zana nzito zinapaswa kuundwa ili waweze kubeba kwenye mtego wa ndoano.

                                    Unene wa Mshiko

                                    Kwa kushika kwa usahihi, unene uliopendekezwa umetofautiana kutoka milimita 8 hadi 16 (mm) kwa screwdrivers, na 13 hadi 30 mm kwa kalamu. Kwa vifungo vya nguvu vinavyotumiwa karibu na kitu zaidi au chini ya silinda, vidole vinapaswa kuzunguka zaidi ya nusu ya mduara, lakini vidole na vidole havipaswi kukutana. Vipenyo vinavyopendekezwa vimeanzia chini hadi 25 mm hadi 85 mm. Bora zaidi, tofauti na saizi ya mikono, labda ni karibu 55 hadi 65 mm kwa wanaume, na 50 hadi 60 mm kwa wanawake. Watu wenye mikono midogo hawapaswi kufanya vitendo vya kurudia kwa nguvu za kipenyo cha zaidi ya 60 mm.

                                    Nguvu ya Kushikamana na Upanuzi wa Mikono

                                    Matumizi ya chombo yanahitaji nguvu. Zaidi ya kushikana, hitaji kuu la uimara wa mkono linapatikana katika utumiaji wa zana za kuvuka ngazi kama vile koleo na zana za kusagwa. Nguvu ya ufanisi katika kuponda ni kazi ya nguvu ya mtego na muda unaohitajika wa chombo. Muda wa juu zaidi wa utendaji kazi kati ya ncha ya kidole gumba na ncha za vidole vya kushikana ni wastani wa milimita 145 kwa wanaume na milimita 125 kwa wanawake, kukiwa na tofauti za kikabila. Kwa muda wa kutosha, ambao ni kati ya mm 45 hadi 55 kwa wanaume na wanawake, nguvu ya mshiko inayopatikana kwa kitendo kimoja cha muda mfupi ni kati ya toni mpya 450 hadi 500 kwa wanaume na toni mpya 250 hadi 300 kwa wanawake, lakini kwa hatua ya kujirudia. hitaji linalopendekezwa pengine ni karibu na toni 90 hadi 100 kwa wanaume, na toni 50 hadi 60 kwa wanawake. Vibano au koleo nyingi zinazotumiwa kwa kawaida haziwezi kutumika kwa mkono mmoja, hasa kwa wanawake.

                                    Wakati mpini ni ule wa bisibisi au zana inayofanana na torati inayopatikana hubainishwa na uwezo wa mtumiaji wa kusambaza nguvu kwenye mpini, na hivyo hubainishwa na mgawo wa msuguano kati ya mkono na mpini na kipenyo cha mpini. Ukiukaji katika umbo la mpini hufanya tofauti kidogo au hakuna kabisa katika uwezo wa kutumia torque, ingawa kingo zenye ncha kali zinaweza kusababisha usumbufu na uharibifu wa tishu. Kipenyo cha mpini wa silinda ambayo inaruhusu matumizi makubwa zaidi ya torque ni 50 hadi 65 mm, wakati ile ya tufe ni 65 hadi 75 mm.

                                    Hushughulikia

                                    Sura ya kushughulikia

                                    Sura ya kushughulikia inapaswa kuongeza mawasiliano kati ya ngozi na kushughulikia. Inapaswa kuwa ya jumla na ya msingi, kwa kawaida ya sehemu ya silinda au duara iliyo bapa, yenye mikondo mirefu na ndege tambarare, au sekta ya tufe, zikiwekwa pamoja kwa namna ya kuendana na mikondo ya jumla ya mkono unaoshika. Kwa sababu ya kushikamana kwake na mwili wa chombo, kushughulikia kunaweza pia kuchukua fomu ya kuchochea, T-umbo au L-umbo, lakini sehemu inayowasiliana na mkono itakuwa katika fomu ya msingi.

                                    Nafasi iliyofungwa na vidole ni, bila shaka, ngumu. Matumizi ya curve rahisi ni maelewano yanayokusudiwa kukidhi tofauti zinazowakilishwa na mikono tofauti na viwango tofauti vya kukunja. Katika suala hili, haifai kuanzisha ulinganishaji wowote wa mtaro wa vidole vilivyowekwa ndani ya mpini kwa namna ya matuta na mabonde, filimbi na indentations, kwani, kwa kweli, marekebisho haya hayangetoshea idadi kubwa ya mikono na inaweza kweli. muda mrefu, kusababisha kuumia kwa shinikizo kwa tishu laini. Hasa, mapumziko ya zaidi ya 3 mm hayapendekezi.

                                    Marekebisho ya sehemu ya silinda ni sehemu ya hexagonal, ambayo ni ya thamani fulani katika muundo wa zana ndogo za caliber au vyombo. Ni rahisi kudumisha mtego thabiti kwenye sehemu ya hexagonal ya caliber ndogo kuliko kwenye silinda. Sehemu za pembetatu na mraba pia zimetumika kwa viwango tofauti vya mafanikio. Katika visa hivi, kingo lazima ziwe na mviringo ili kuzuia jeraha la shinikizo.

                                    Mshiko wa uso na Muundo

                                    Sio kwa bahati kwamba kwa milenia kuni imekuwa nyenzo ya chaguo kwa vishikio vya zana isipokuwa zile za kusagwa zana kama koleo au clamps. Mbali na mvuto wake wa uzuri, mbao zimekuwa zinapatikana kwa urahisi na zinafanya kazi kwa urahisi na wafanyakazi wasio na ujuzi, na ina sifa za elasticity, conductivity ya mafuta, upinzani wa msuguano na wepesi wa jamaa kuhusiana na wingi ambao umeifanya kukubalika sana kwa hili na matumizi mengine.

                                    Katika miaka ya hivi karibuni, vipini vya chuma na plastiki vimekuwa vya kawaida zaidi kwa zana nyingi, za mwisho hasa kwa matumizi na nyundo za mwanga au screwdrivers. Kipini cha chuma, hata hivyo, hupitisha nguvu zaidi kwa mkono, na ikiwezekana iwekwe kwenye shehena ya mpira au plastiki. Sehemu ya mshiko inapaswa kubanwa kidogo, inapowezekana, isiyopitisha sheria na laini, na eneo la uso linapaswa kuongezwa ili kuhakikisha usambazaji wa shinikizo kwenye eneo kubwa iwezekanavyo. Mshiko wa mpira wa povu umetumika kupunguza mtazamo wa uchovu wa mikono na upole.

                                    Tabia za msuguano wa uso wa chombo hutofautiana na shinikizo linalotolewa na mkono, na asili ya uso na uchafuzi wa mafuta au jasho. Kiasi kidogo cha jasho huongeza mgawo wa msuguano.

                                    Urefu wa kushughulikia

                                    Urefu wa kushughulikia umewekwa na vipimo muhimu vya mkono na asili ya chombo. Kwa nyundo kutumika kwa mkono mmoja katika mtego wa nguvu, kwa mfano, urefu bora ni kati ya angalau 100 mm hadi upeo wa karibu 125 mm. Ncha fupi hazifai kwa mshiko wa nguvu, huku mpini mfupi zaidi ya mm 19 hauwezi kushikika ipasavyo kati ya kidole gumba na kidole cha mbele na haufai kwa zana yoyote.

                                    Kwa hakika, kwa kifaa cha nguvu, au msumeno wa mkono zaidi ya msumeno wa kukabiliana na msumeno, mpini unapaswa kuchukua katika kiwango cha asilimia 97.5 upana wa msukumo wa mkono uliofungwa ndani yake, yaani 90 hadi 100 mm kwenye mhimili mrefu na 35. hadi 40 mm kwa kifupi.

                                    Uzito na Mizani

                                    Uzito sio shida na zana za usahihi. Kwa nyundo nzito na zana za nguvu uzito kati ya kilo 0.9 na 1.5 kg inakubalika, na kiwango cha juu cha kilo 2.3. Kwa uzito mkubwa kuliko ilivyopendekezwa, chombo kinapaswa kuungwa mkono na njia za mitambo.

                                    Katika kesi ya chombo cha kugusa kama vile nyundo, inashauriwa kupunguza uzito wa mpini hadi kiwango cha chini kinachoendana na nguvu za muundo na kuwa na uzito mwingi iwezekanavyo katika kichwa. Katika zana zingine, usawa unapaswa kusambazwa sawasawa inapowezekana. Katika zana zilizo na vichwa vidogo na vipini vikubwa hii inaweza kuwa haiwezekani, lakini mpini unapaswa kufanywa kuwa nyepesi polepole kwani wingi huongezeka kulingana na saizi ya kichwa na shimoni.

                                    Umuhimu wa Gloves

                                    Wakati mwingine hupuuzwa na wabunifu wa zana kwamba zana hazishikiwi kila wakati na kuendeshwa kwa mikono mitupu. Kinga mara nyingi huvaliwa kwa usalama na faraja. Kinga za usalama mara chache huwa na wingi, lakini glavu zinazovaliwa katika hali ya hewa ya baridi zinaweza kuwa nzito sana, zinazoingilia sio tu maoni ya hisia lakini pia uwezo wa kushika na kushikilia. Uvaaji wa glavu za pamba au ngozi unaweza kuongeza milimita 5 kwa unene wa mkono na 8 mm kwa upana wa mkono kwenye kidole gumba, wakati mittens nzito inaweza kuongeza 25 hadi 40 mm kwa mtiririko huo.

                                    Usaidizi

                                    Idadi kubwa ya watu katika ulimwengu wa magharibi wanapendelea matumizi ya mkono wa kulia. Wachache wanafanya kazi kwa njia tofauti, na watu wote wanaweza kujifunza kufanya kazi kwa ufanisi mkubwa au mdogo kwa mkono wowote.

                                    Ingawa idadi ya watu wanaotumia mkono wa kushoto ni ndogo, popote inapowezekana uwekaji wa vipini kwenye zana unapaswa kufanya chombo kiweze kufanya kazi na watu wanaotumia mkono wa kushoto au wa kulia (mifano itajumuisha uwekaji wa mpini wa pili katika zana ya nguvu au vitanzi vya vidole kwenye mkasi au vibano) isipokuwa kama haitoshi kufanya hivyo, kama vile vifunga vya aina ya skrubu ambavyo vimeundwa ili kuchukua fursa ya misuli yenye nguvu ya paji la uso kwa mtu anayetumia mkono wa kulia huku ikizuia mkono wa kushoto- mkono kutoka kwa kuzitumia kwa ufanisi sawa. Aina hii ya kizuizi inabidi ukubaliwe kwani utoaji wa nyuzi za mkono wa kushoto sio suluhisho linalokubalika.

                                    Umuhimu wa Jinsia

                                    Kwa ujumla, wanawake huwa na vipimo vidogo vya mikono, uwezo mdogo wa kushika na baadhi ya 50 hadi 70% chini ya nguvu kuliko wanaume, ingawa bila shaka wanawake wachache katika mwisho wa asilimia ya juu wana mikono mikubwa na nguvu zaidi kuliko baadhi ya wanaume katika mwisho wa asilimia ya chini. Kutokana na hali hiyo, kuna idadi kubwa ya watu ingawa haijabainishwa, wengi wao wakiwa wanawake, ambao wana ugumu wa kuchezea zana mbalimbali za mikono ambazo zimeundwa kwa kuzingatia matumizi ya wanaume, ikiwa ni pamoja na nyundo nzito na koleo zito, pamoja na kukata chuma, kukauka. na zana za kubana na waya strippers. Utumiaji wa zana hizi kwa wanawake unaweza kuhitaji kazi ya mikono miwili isiyohitajika badala ya kazi ya mkono mmoja. Kwa hivyo, katika sehemu ya kazi ya jinsia mchanganyiko ni muhimu kuhakikisha kuwa zana za ukubwa unaofaa zinapatikana sio tu ili kukidhi mahitaji ya wanawake, lakini pia ili kukidhi yale ya wanaume walio katika mwisho wa asilimia ndogo ya vipimo vya mikono.

                                    Maswala maalum

                                    Mwelekeo wa mpini wa chombo, inapowezekana, unapaswa kuruhusu mkono wa uendeshaji kuendana na mkao wa asili wa utendaji wa mkono na mkono, yaani kwa kifundo cha mkono zaidi ya nusu-nusu, kutekwa nyara takriban 15° na kunyumbuliwa kidogo, kwa kidole kidogo. katika kukunja karibu kamili, wengine chini ya hivyo na kidole gumba kuingizwa na kidogo flexed, mkao wakati mwingine kimakosa kuitwa handshake nafasi. (Katika kupeana mkono mkono hauzidi nusu ya kuning'inia.) Mchanganyiko wa kunyoosha na kukunja sehemu ya mkono kwenye kifundo cha mkono na kukunja tofauti kwa vidole na kidole gumba hutokeza pembe ya kushika inayojumuisha takriban 80° kati ya mhimili mrefu wa mkono na mstari unaopita katikati ya kitanzi kilichoundwa na kidole gumba na kidole cha shahada, yaani, mhimili wa ngumi unaovuka.

                                    Kulazimisha mkono katika nafasi ya mkengeuko wa ulnar, yaani, mkono uliopinda kuelekea kidole kidogo, kama inavyopatikana katika kutumia koleo la kawaida, hutoa shinikizo kwenye tendons, neva na mishipa ya damu ndani ya muundo wa kifundo cha mkono na inaweza kusababisha hali ya ulemavu ya tenosynovitis, ugonjwa wa handaki ya carpal na kadhalika. Kwa kukunja mpini na kuweka mkono sawa, (yaani, kwa kukunja chombo na sio mkono) mgandamizo wa neva, tishu laini na mishipa ya damu inaweza kuepukwa. Ingawa kanuni hii imetambuliwa kwa muda mrefu, haijakubaliwa sana na watengenezaji wa zana au matumizi ya umma. Ina matumizi mahususi katika uundaji wa zana za kufanya kazi za kuvuka ngazi kama vile koleo, na vile vile visu na nyundo.

                                    Koleo na zana za kuvuka-lever

                                    Kuzingatia maalum lazima kutolewa kwa sura ya vipini vya pliers na vifaa sawa. Kijadi koleo zimekuwa na vishikizo vilivyojipinda vya urefu sawa, mkunjo wa juu unaokaribia mkunjo wa kiganja cha mkono na mkunjo wa chini unaokaribia mkunjo wa vidole vilivyopinda. Wakati chombo kinachukuliwa kwa mkono, mhimili kati ya vipini ni sawa na mhimili wa taya ya pliers. Kwa hivyo, katika operesheni, inahitajika kushikilia mkono kwa kupotoka sana kwa ulnar, ambayo ni, kuinama kuelekea kidole kidogo, wakati inazungushwa mara kwa mara. Katika nafasi hii matumizi ya sehemu ya mkono-mkono-mkono wa mwili haifai sana na inasisitiza sana juu ya tendons na miundo ya pamoja. Ikiwa kitendo kinajirudia, kinaweza kusababisha udhihirisho mbalimbali wa kuumia kupita kiasi.

                                    Ili kukabiliana na tatizo hili toleo jipya na la ergonomically linalofaa zaidi la pliers limeonekana katika miaka ya hivi karibuni. Katika koleo hizi mhimili wa vipini hupigwa kupitia takriban 45 ° kuhusiana na mhimili wa taya. Hushughulikia zimeimarishwa ili kuruhusu kufahamu vyema na shinikizo la chini la ujanibishaji kwenye tishu laini. Kishikio cha juu ni kirefu kwa uwiano na umbo linalotoshea, na kuzunguka upande wa kitovu wa kiganja. Mwisho wa mbele wa mpini hujumuisha usaidizi wa kidole gumba. Kishikio cha chini ni kifupi, chenye tang, au makadirio ya mviringo, kwenye mwisho wa mbele na mkunjo unaolingana na vidole vilivyopinda.

                                    Ingawa yaliyotangulia ni mabadiliko makubwa, maboresho kadhaa ya sauti ya ergonomically yanaweza kufanywa katika koleo kwa urahisi. Labda muhimu zaidi, ambapo mtego wa nguvu unahitajika, ni katika unene na gorofa kidogo ya vipini, na usaidizi wa kidole kwenye sehemu ya kichwa cha kushughulikia na mwako mdogo kwenye mwisho mwingine. Ikiwa si muhimu kwa muundo, urekebishaji huu unaweza kufikiwa kwa kuziba kishikio cha msingi cha chuma kwa shehena isiyobadilika au inayoweza kutenganishwa ya mpira au nyenzo ifaayo ya sanisi, na labda kukaushwa bila kuficha ili kuboresha ubora wa kugusa. Uingizaji wa vipini kwa vidole haufai. Kwa matumizi ya kurudia inaweza kuhitajika kuingiza chemchemi nyepesi kwenye mpini ili kuifungua baada ya kufungwa.

                                    Kanuni hizo hizo hutumika kwa zana zingine za kuvuka lever, hasa kuhusiana na mabadiliko katika unene na kujaa kwa vipini.

                                    Visu

                                    Kwa kisu cha kusudi la jumla, ambayo ni, ambayo haitumiki katika kukamata kwa dagger, inashauriwa kujumuisha pembe ya 15 ° kati ya mpini na blade ili kupunguza mkazo kwenye tishu za pamoja. Ukubwa na umbo la vipini vinapaswa kuendana kwa ujumla na ile ya zana zingine, lakini ili kuruhusu ukubwa tofauti wa mikono imependekezwa kuwa saizi mbili za mpini wa visu zitolewe, yaani moja ili kutoshea mtumiaji wa asilimia 50 hadi 95, na moja. kwa asilimia 5 hadi 50. Ili kuruhusu mkono kutumia nguvu karibu na blade iwezekanavyo sehemu ya juu ya mpini inapaswa kujumuisha pumziko la gumba lililoinuliwa.

                                    Kilinzi cha kisu kinahitajika ili kuzuia mkono usiteleze mbele kwenye blade. Mlinzi anaweza kuchukua aina kadhaa, kama vile tang, au makadirio yaliyopinda, urefu wa milimita 10 hadi 15, inayochomoza chini kutoka kwa mpini, au kwenye pembe za kulia kwa mpini, au mlinzi wa dhamana inayojumuisha kitanzi cha metali nzito kutoka mbele hadi. nyuma ya kushughulikia. Sehemu ya gumba pia hufanya kazi ili kuzuia kuteleza.

                                    Kipini kinapaswa kuendana na miongozo ya jumla ya ergonomic, yenye uso unaotoshana unaostahimili grisi.

                                    Nyundo

                                    Mahitaji ya nyundo yamezingatiwa kwa kiasi kikubwa hapo juu, isipokuwa yale yanayohusiana na kukunja mpini. Kama ilivyoonyeshwa hapo juu, kupinda mkono kwa kulazimishwa na kurudia kunaweza kusababisha uharibifu wa tishu. Kwa kukunja chombo badala ya kifundo cha mkono uharibifu huu unaweza kupunguzwa. Kuhusiana na nyundo pembe mbalimbali zimechunguzwa, lakini itaonekana kuwa kuinamisha kichwa chini kati ya 10 ° na 20 ° kunaweza kuboresha faraja, ikiwa haiboresha utendaji.

                                    Screwdrivers na zana za kugema

                                    Vipini vya bisibisi na zana zingine zilizoshikiliwa kwa njia inayofanana, kama vile vikwarua, faili, patasi za mikono na kadhalika, zina mahitaji maalum. Kila moja kwa wakati mmoja au nyingine hutumiwa kwa mtego wa usahihi au mtego wa nguvu. Kila mmoja hutegemea kazi za vidole na kiganja cha mkono kwa utulivu na usambazaji wa nguvu.

                                    Mahitaji ya jumla ya vipini tayari yamezingatiwa. Umbo la kawaida la ufanisi la mpini wa bisibisi limepatikana kuwa la silinda iliyorekebishwa, yenye umbo la kuba mwishoni ili kupokea kiganja, na kuwaka kidogo ambapo hukutana na shimoni ili kutoa usaidizi kwenye ncha za vidole. Kwa namna hii, torque hutumiwa kwa kiasi kikubwa kwa njia ya mitende, ambayo inadumishwa kwa kuwasiliana na kushughulikia kwa njia ya shinikizo lililowekwa kutoka kwa mkono na upinzani wa msuguano kwenye ngozi. Vidole, ingawa vinapitisha nguvu fulani, huchukua jukumu zaidi la kuleta utulivu, ambalo halichoshi kwani nguvu kidogo inahitajika. Hivyo kuba ya kichwa inakuwa muhimu sana katika kubuni kushughulikia. Ikiwa kuna kingo zenye ncha kali kwenye kuba au mahali ambapo kuba hukutana na mpini, basi mkono unakuwa na kiwiko na kuumia, au upitishaji wa nguvu huhamishwa kuelekea kwenye vidole na kidole gumba kisichofanya kazi vizuri na kwa urahisi zaidi. Shimoni kwa kawaida ni cylindrical, lakini shimoni ya pembetatu imeanzishwa ambayo hutoa msaada bora kwa vidole, ingawa matumizi yake yanaweza kuwa ya uchovu zaidi.

                                    Ambapo matumizi ya bisibisi au kifunga kingine kinajirudia rudia kiasi cha kujumuisha hatari ya kuumia kupita kiasi kiendeshi cha mwongozo kinapaswa kubadilishwa na kiendeshi chenye nguvu kinachoning'inia kutoka kwenye chombo cha kuunganisha cha juu kwa njia ambayo inaweza kufikiwa kwa urahisi bila kuzuia kazi.

                                    Saws na zana za nguvu

                                    Misumeno ya mkono, isipokuwa misumeno ya fret na hacksaws nyepesi, ambapo mpini kama ule wa bisibisi unafaa zaidi, kwa kawaida huwa na mpini ambao huchukua umbo la mshiko wa bastola uliofungwa unaounganishwa kwenye ubao wa msumeno.

                                    Kushughulikia kimsingi hujumuisha kitanzi ambacho vidole vimewekwa. Kitanzi kwa ufanisi ni mstatili na ncha zilizopinda. Ili kuruhusu glavu inapaswa kuwa na vipimo vya ndani vya takriban 90 hadi 100 mm kwa kipenyo cha muda mrefu na 35 hadi 40 mm kwa kifupi. Kipini kinachogusana na kiganja kinapaswa kuwa na umbo la silinda bapa ambalo tayari limetajwa, pamoja na mikunjo iliyounganishwa ili kutoshea kiganja na vidole vilivyopinda. Upana kutoka kwa curve ya nje hadi curve ya ndani inapaswa kuwa karibu 35 mm, na unene sio zaidi ya 25 mm.

                                    Jambo la ajabu ni kwamba kazi ya kushika na kushikilia chombo cha nguvu ni sawa na ile ya kushikilia msumeno, na kwa hivyo aina fulani ya mpini inafaa. Mshiko wa bastola unaojulikana katika zana za nguvu ni sawa na mpini wa msumeno ulio wazi na pande zikiwa zimepinda badala ya kubanjuliwa.

                                    Zana nyingi za nguvu zinajumuisha mpini, mwili na kichwa. Uwekaji wa kushughulikia ni muhimu. Kushughulikia vyema, mwili na kichwa vinapaswa kuwa kwenye mstari ili kushughulikia kuunganishwa nyuma ya mwili na kichwa kinatoka mbele. Mstari wa hatua ni mstari wa kidole cha index kilichopanuliwa, ili kichwa kiwe eccentric kwa mhimili wa kati wa mwili. Katikati ya wingi wa chombo, hata hivyo, iko mbele ya mpini, wakati torque ni kama kuunda harakati ya kugeuza ya mwili ambayo mkono lazima ushinde. Kwa hivyo itakuwa sahihi zaidi kuweka kishikio cha msingi moja kwa moja chini ya katikati ya misa kwa njia ambayo, ikiwa ni lazima, mwili unatoka nyuma ya mpini na vile vile mbele. Vinginevyo, hasa katika kuchimba visima vizito, mpini wa pili unaweza kuwekwa chini ya kuchimba visima kwa namna ambayo kuchimba visima kunaweza kuendeshwa kwa mkono wowote. Zana za nguvu kwa kawaida huendeshwa na kichochezi kilichojumuishwa kwenye ncha ya juu ya mbele ya mpini na kuendeshwa na kidole cha shahada. Kichochezi kinapaswa kuundwa ili kuendeshwa na mkono wowote na kinapaswa kujumuisha utaratibu wa kuweka upya kwa urahisi ili kushikilia nguvu inapohitajika.

                                     

                                    Back

                                    Jumatatu, Machi 14 2011 19: 54

                                    Vidhibiti, Viashiria na Paneli

                                    Karl HE Kroemer

                                    Katika kile kinachofuata, masuala matatu muhimu zaidi ya muundo wa ergonomic yatachunguzwa: kwanza, ile ya udhibiti, vifaa vya kuhamisha nishati au ishara kutoka kwa operator hadi kipande cha mashine; pili, viashiria au maonyesho, ambayo hutoa taarifa ya kuona kwa operator kuhusu hali ya mashine; na tatu, mchanganyiko wa udhibiti na maonyesho katika jopo au console.

                                    Kubuni kwa Opereta Ameketi

                                    Kuketi ni mkao thabiti zaidi na usiotumia nishati kidogo kuliko kusimama, lakini huzuia nafasi ya kufanya kazi, haswa ya miguu, zaidi ya kusimama. Hata hivyo, ni rahisi zaidi kuendesha udhibiti wa miguu wakati wa kukaa, ikilinganishwa na kusimama, kwa sababu uzito mdogo wa mwili lazima uhamishwe na miguu chini. Zaidi ya hayo, ikiwa mwelekeo wa nguvu inayotumiwa na mguu ni sehemu au kwa kiasi kikubwa mbele, utoaji wa kiti na backrest inaruhusu kujitahidi kwa nguvu badala kubwa. (Mfano wa kawaida wa mpangilio huu ni eneo la kanyagio kwenye gari, ambazo ziko mbele ya dereva, zaidi au chini ya urefu wa kiti.) Mchoro wa 1 unaonyesha kwa mpangilio maeneo ambayo pedali zinaweza kupatikana kwa opereta aliyeketi. Kumbuka kwamba vipimo maalum vya nafasi hiyo hutegemea anthropometri ya waendeshaji halisi.

                                    Kielelezo 1. Nafasi ya kazi inayopendekezwa na ya kawaida kwa miguu (kwa sentimita)

                                    ERG210F1

                                    Nafasi ya kuweka vidhibiti vinavyoendeshwa kwa mkono kimsingi iko mbele ya mwili, ndani ya mtaro takribani wa duara ambao umejikita kwenye kiwiko cha mkono, begani, au mahali fulani kati ya viungo hivyo viwili vya mwili. Kielelezo cha 2 kinaonyesha kwa mpangilio nafasi hiyo ya eneo la vidhibiti. Bila shaka, vipimo maalum hutegemea anthropometry ya waendeshaji.

                                     

                                    Mchoro 2. Nafasi ya kazi inayopendekezwa na ya kawaida kwa mikono (kwa sentimita)

                                    ERG210F2

                                    Nafasi ya maonyesho na vidhibiti ambavyo lazima izingatiwe imefungwa na pembezoni ya nyanja ya sehemu mbele ya macho na inayozingatia macho. Kwa hivyo, urefu wa kumbukumbu kwa maonyesho na udhibiti huo unategemea urefu wa jicho la operator ameketi na juu ya shina na shingo yake postures. Mahali panapopendekezwa kwa shabaha za kuona karibu zaidi ya mita moja ni dhahiri chini ya urefu wa jicho, na inategemea ukaribu wa lengo na mkao wa kichwa. Kadiri lengo linavyokaribia, ndivyo linapaswa kuwa chini, na linapaswa kuwa ndani au karibu na ndege ya kati (katikati ya sagittal) ya mwendeshaji.

                                    Ni rahisi kuelezea mkao wa kichwa kwa kutumia "mstari wa jicho la sikio" (Kroemer 1994a) ambayo, kwa mtazamo wa upande, inapita kupitia tundu la sikio la kulia na makutano ya vifuniko vya jicho la kulia, wakati kichwa. haijainamishwa kwa upande wowote (wanafunzi wako katika kiwango sawa cha mlalo katika mtazamo wa mbele). Kawaida mtu huita nafasi ya kichwa "imesimama" au "mnyoofu" wakati pembe ya lami P (tazama mchoro 3) kati ya mstari wa sikio-jicho na upeo wa macho ni karibu 15 °, na macho juu ya urefu wa sikio. Mahali panapopendekezwa kwa shabaha za kuona ni 25°–65° chini ya mstari wa sikio (LOSEE katika kielelezo 3), na maadili ya chini yanayopendelewa na watu wengi kwa malengo ya karibu ambayo lazima yazingatiwe. Ingawa kuna tofauti kubwa katika pembe zinazopendelewa za mstari wa kuona, wasomaji wengi, haswa wanapokuwa wakubwa, wanapendelea kuzingatia shabaha za karibu na kubwa. LOSEE pembe.

                                    Kielelezo 3. Mstari wa sikio-jicho

                                    ERG210F3

                                    Kubuni kwa Opereta ya Kudumu

                                    Uendeshaji wa kanyagio na mwendeshaji aliyesimama unatakiwa kuhitajika mara chache, kwa sababu vinginevyo mtu lazima atumie muda mwingi kusimama kwa mguu mmoja huku mguu mwingine ukifanya udhibiti. Kwa wazi, operesheni ya wakati huo huo ya kanyagio mbili na mwendeshaji aliyesimama haiwezekani. Wakati operator amesimama, chumba cha eneo la udhibiti wa miguu ni mdogo kwa eneo ndogo chini ya shina na kidogo mbele yake. Kutembea huku na huku kutatoa nafasi zaidi ya kuweka kanyagio, lakini hilo haliwezekani sana katika hali nyingi kwa sababu ya umbali wa kutembea unaohusika.

                                    Mahali pa vidhibiti vinavyoendeshwa kwa mkono vya opereta aliyesimama hujumuisha takriban eneo sawa na la opereta aliyeketi, takriban nusu duara mbele ya mwili, na kituo chake kikiwa karibu na mabega ya opereta. Kwa shughuli za udhibiti wa mara kwa mara, sehemu inayopendekezwa ya nusu tufe hiyo itakuwa sehemu yake ya chini. Eneo la eneo la maonyesho pia linafanana na lile linalomfaa mwendeshaji aliyeketi, tena takriban nusu tufe iliyo katikati ya macho ya mwendeshaji, na maeneo yanayopendelewa katika sehemu ya chini ya nusu duara hiyo. Maeneo halisi ya maonyesho, na pia kwa udhibiti ambao lazima uonekane, inategemea mkao wa kichwa, kama ilivyojadiliwa hapo juu.

                                    Urefu wa vidhibiti unarejelewa ipasavyo kwa urefu wa kiwiko cha mwendeshaji huku mkono wa juu ukining'inia kutoka kwa bega. Urefu wa maonyesho na vidhibiti ambavyo vinapaswa kuangaliwa hurejelewa kwa urefu wa jicho la mwendeshaji. Zote zinategemea anthropometri ya opereta, ambayo inaweza kuwa tofauti kwa watu wafupi na warefu, kwa wanaume na wanawake, na kwa watu wa asili tofauti za kikabila.

                                    Vidhibiti vinavyoendeshwa kwa miguu

                                    Aina mbili za udhibiti zinapaswa kutofautishwa: moja hutumiwa kuhamisha nishati kubwa au nguvu kwa kipande cha mashine. Mifano ya hii ni kanyagio kwenye baiskeli au kanyagio cha breki kwenye gari zito ambalo halina kipengele cha kusaidia nguvu. Udhibiti unaoendeshwa kwa mguu, kama vile swichi ya kuzima, ambayo ishara ya udhibiti hupitishwa kwa mashine, kwa kawaida huhitaji kiasi kidogo tu cha nguvu au nishati. Ingawa ni rahisi kuzingatia viwango hivi viwili vya kanyagio, kuna aina anuwai za kati, na ni kazi ya mbuni kuamua ni yupi kati ya mapendekezo yafuatayo ya muundo yanatumika bora kati yao.

                                    Kama ilivyoelezwa hapo juu, operesheni ya mara kwa mara au ya kuendelea inapaswa kuhitajika tu kutoka kwa operator aliyeketi. Kwa udhibiti unaokusudiwa kusambaza nishati na nguvu kubwa, sheria zifuatazo zinatumika:

                                    • Pata pedals chini ya mwili, mbele kidogo, ili waweze kuendeshwa kwa mguu katika nafasi nzuri. Jumla ya uhamishaji wa mlalo wa kanyagio kinachorudia kawaida haipaswi kuzidi takriban 0.15 m. Kwa pedals zinazozunguka, radius inapaswa pia kuwa karibu 0.15 m. Uhamisho wa mstari wa kanyagio cha aina ya swichi unaweza kuwa mdogo na usizidi takriban 0.15 m.
                                    • Pedali zinapaswa kutengenezwa ili mwelekeo wa kusafiri na nguvu ya mguu iko kwenye mstari unaoenea kutoka kwenye hip kupitia kiungo cha mguu wa operator.
                                    • Pedals ambazo zinaendeshwa na kubadilika na upanuzi wa mguu katika kiungo cha mguu unapaswa kupangwa ili katika nafasi ya kawaida angle kati ya mguu wa chini na mguu ni takriban 90 °; wakati wa operesheni, pembe hiyo inaweza kuongezeka hadi karibu 120 °.
                                    • Vidhibiti vinavyoendeshwa kwa miguu vinavyotoa mawimbi kwa mashine kwa kawaida vinapaswa kuwa na sehemu mbili tofauti, kama vile KUWASHA au KUZIMWA. Kumbuka, hata hivyo, kwamba tofauti ya tactile kati ya nafasi mbili inaweza kuwa vigumu kwa mguu.

                                     

                                    Uteuzi wa Vidhibiti

                                    Uchaguzi kati ya aina tofauti za udhibiti lazima ufanywe kulingana na mahitaji au masharti yafuatayo:

                                    • Uendeshaji kwa mkono au mguu
                                    • Kiasi cha nishati na nguvu zinazopitishwa
                                    • Kuweka pembejeo "zinazoendelea", kama vile kuendesha gari
                                    • Kufanya "vitendo madhubuti," kwa mfano, (a) kuwezesha au kuzima kifaa, (b) kuchagua mojawapo ya marekebisho kadhaa tofauti, kama vile kubadili kutoka TV au kituo cha redio hadi kingine, au (c) kuingiza data, kama vile. na kibodi.

                                     

                                    Umuhimu wa utendaji wa vidhibiti pia huamua taratibu za uteuzi. Vigezo kuu ni kama ifuatavyo:

                                    • Aina ya udhibiti itaendana na matarajio ya kawaida au ya kawaida (kwa mfano, kutumia kitufe cha kubofya au swichi ya kugeuza ili kuwasha mwanga wa umeme, si kifundo cha mzunguko).
                                    • Sifa za ukubwa na mwendo wa kidhibiti zitaendana na tajriba potofu na mazoezi ya zamani (kwa mfano, kutoa usukani mkubwa kwa ajili ya uendeshaji wa mikono miwili ya gari, si lever).
                                    • Mwelekeo wa uendeshaji wa udhibiti utaendana na matarajio ya kawaida au ya kawaida (kwa mfano, udhibiti wa ON unasukumwa au kuvutwa, sio kugeuzwa kushoto).
                                    • Uendeshaji wa mkono hutumiwa kwa udhibiti unaohitaji nguvu ndogo na marekebisho ya faini, wakati uendeshaji wa mguu unafaa kwa marekebisho ya jumla na nguvu kubwa (hata hivyo, fikiria matumizi ya kawaida ya pedals, hasa pedals accelerator, katika magari, ambayo haizingatii kanuni hii) .
                                    • Udhibiti utakuwa "salama" kwa kuwa hauwezi kuendeshwa bila kukusudia au kwa njia ambazo ni nyingi au zisizoendana na madhumuni yake yaliyokusudiwa.

                                     

                                    Jedwali 1. Kudhibiti harakati na athari zinazotarajiwa

                                    Mwelekeo wa harakati za udhibiti

                                    kazi

                                    Up

                                    Haki

                                    Mbele

                                    mwendo wa saa

                                    Bonyeza,
                                    Punguza

                                    Chini

                                    kushoto

                                    Nyuma

                                    Back

                                    Jaribu-
                                    wakati wa saa

                                    Kuvuta1

                                    Kushinikiza2

                                    On

                                    +3

                                    +

                                    +

                                    +

                                    -

                                    +3

                                           

                                    +

                                     

                                    Off

                                             

                                    +

                                    -

                                    -

                                     

                                    +

                                     

                                    -

                                    Haki

                                     

                                    +

                                     

                                    -

                                                   

                                    kushoto

                                               

                                    +

                                     

                                    -

                                         

                                    Kuinua

                                    +

                                               

                                    -

                                           

                                    Chini ya

                                       

                                    -

                                       

                                    +

                                               

                                    aondoe

                                    -

                                               

                                    +

                                       

                                    -

                                     

                                    Panua

                                       

                                    +

                                       

                                    -

                                             

                                    -

                                    Kuongeza

                                    -

                                    -

                                    +

                                    -

                                                   

                                    Kupungua

                                             

                                    -

                                    -

                                    +

                                     

                                    -

                                       

                                    Fungua Thamani

                                             

                                    -

                                         

                                    +

                                       

                                    Funga Thamani

                                         

                                    +

                                     

                                    -

                                               

                                    Tupu: Haitumiki; + Iliyopendekezwa zaidi; - haipendelewi zaidi. 1 Na udhibiti wa aina ya trigger. 2 Na swichi ya kushinikiza-kuvuta. 3 Juu Marekani, chini Ulaya.

                                    Chanzo: Iliyorekebishwa kutoka Kroemer 1995.

                                     

                                    Jedwali la 1 na jedwali la 2 husaidia katika uteuzi wa vidhibiti sahihi. Hata hivyo, kumbuka kuwa kuna sheria chache za "asili" za uteuzi na muundo wa udhibiti. Mapendekezo mengi ya sasa ni ya majaribio tu na yanatumika kwa vifaa vilivyopo na mila potofu za Magharibi.

                                    Jedwali 2. Mahusiano ya athari ya udhibiti wa udhibiti wa kawaida wa mkono

                                    Athari

                                    Ufunguo-
                                    lock

                                    Kugeuza
                                    kubadili

                                    sukuma-
                                    kifungo

                                    Bar
                                    kitovu

                                    Pande zote
                                    kitovu

                                    Gurudumu la vidole
                                    Diskret

                                    Gurudumu la vidole
                                    kuendelea

                                    Crank

                                    Kubadili Rocker

                                    Lever

                                    Furaha
                                    au mpira

                                    Legend
                                    kubadili

                                    Slide1

                                    Chagua WASHA/ZIMWA

                                    +

                                    +

                                    +

                                    =

                                           

                                    +

                                       

                                    +

                                    +

                                    Chagua ON/STANDBY/OFF

                                     

                                    -

                                    +

                                    +

                                             

                                    +

                                     

                                    +

                                    +

                                    Chagua OFF/MODE1/MODE2

                                     

                                    =

                                    -

                                    +

                                             

                                    +

                                     

                                    +

                                    +

                                    Chagua chaguo la kukokotoa la vitendaji kadhaa vinavyohusiana

                                     

                                    -

                                    +

                                             

                                    -

                                         

                                    =

                                    Chagua moja ya njia mbadala tatu au zaidi tofauti

                                         

                                    +

                                                   

                                    +

                                    Chagua hali ya uendeshaji

                                     

                                    +

                                    +

                                    -

                                           

                                    +

                                    +

                                       

                                    -

                                    Kujihusisha au kujitenga

                                                     

                                    +

                                         

                                    Chagua moja kati ya pande zote mbili
                                    vipengele vya kipekee

                                       

                                    +

                                                   

                                    +

                                     

                                    Weka thamani kwa kiwango

                                           

                                    +

                                     

                                    -

                                    =

                                     

                                    =

                                    =

                                     

                                    +

                                    Chagua thamani katika hatua tofauti

                                       

                                    +

                                    +

                                     

                                    +

                                               

                                    +

                                    Tupu: Haitumiki; +: Inayopendekezwa zaidi; -: Inapendekezwa kidogo; = Inapendekezwa angalau. 1 Inakadiriwa (hakuna majaribio yanayojulikana).

                                    Chanzo: Iliyorekebishwa kutoka Kroemer 1995.

                                     

                                    Mchoro wa 4 unaonyesha mifano ya vidhibiti vya "vizuizi", vinavyobainishwa na vizuizi tofauti au vituo ambavyo udhibiti hukaa. Pia inaonyesha vidhibiti vya kawaida vya "kuendelea" ambapo operesheni ya udhibiti inaweza kufanyika mahali popote ndani ya safu ya marekebisho, bila hitaji la kuwekwa katika nafasi yoyote.

                                    Mchoro wa 4. Baadhi ya mifano ya vidhibiti vya "kizuizi" na "kuendelea".

                                    ERG210F4

                                    Upimaji wa vidhibiti kwa kiasi kikubwa ni suala la uzoefu wa zamani na aina mbalimbali za udhibiti, mara nyingi huongozwa na hamu ya kupunguza nafasi inayohitajika katika paneli dhibiti, na ama kuruhusu utendakazi wa wakati mmoja wa vidhibiti vilivyo karibu au kuepuka kuwezesha bila kukusudia. Zaidi ya hayo, uchaguzi wa sifa za muundo utaathiriwa na mazingatio kama vile ikiwa vidhibiti vitawekwa nje au katika mazingira yaliyohifadhiwa, katika vifaa vya stationary au magari yanayotembea, au inaweza kuhusisha matumizi ya mikono mitupu au ya glavu na mittens. Kwa masharti haya, soma usomaji mwishoni mwa sura.

                                    Sheria kadhaa za uendeshaji husimamia mpangilio na uwekaji wa vidhibiti. Haya yameorodheshwa katika jedwali la 3. Kwa maelezo zaidi, angalia marejeleo yaliyoorodheshwa mwishoni mwa sehemu hii na Kroemer, Kroemer na Kroemer-Elbert (1994).

                                    Jedwali 3. Kanuni za mpangilio wa udhibiti

                                    Tafuta kwa ajili ya
                                    urahisi wa
                                    operesheni

                                    Udhibiti utaelekezwa kwa opereta. Ikiwa
                                    Opereta hutumia mikao tofauti (kama vile katika kuendesha gari na
                                    uendeshaji wa backhoe), vidhibiti na kuhusishwa kwao
                                    maonyesho yatasonga na opereta ili katika kila mkao
                                    mpangilio na uendeshaji wao ni sawa kwa operator.

                                    Udhibiti wa msingi
                                    kwanza

                                    Vidhibiti muhimu zaidi vitakuwa na faida zaidi
                                    maeneo ya kufanya kazi na kufikia rahisi kwa
                                    mwendeshaji.

                                    Kuhusiana na kikundi
                                    udhibiti
                                    pamoja

                                    Vidhibiti vinavyoendeshwa kwa mfuatano, vinavyohusiana na a
                                    kazi fulani, au ambayo inaendeshwa pamoja, itakuwa
                                    kupangwa katika vikundi vya utendaji (pamoja na wanaohusika
                                    maonyesho). Ndani ya kila kikundi kinachofanya kazi, vidhibiti na maonyesho
                                    itapangwa kulingana na umuhimu wa uendeshaji na
                                    mlolongo.

                                    Panga kwa
                                    mfululizo
                                    operesheni

                                    Ikiwa utendakazi wa vidhibiti unafuata muundo fulani, vidhibiti vinapaswa
                                    kupangwa ili kuwezesha mlolongo huo. Kawaida
                                    mipangilio ni kushoto kwenda kulia (inapendekezwa) au kutoka juu hadi chini,
                                    kama katika nyenzo zilizochapishwa za ulimwengu wa Magharibi.

                                    Kuwa thabiti

                                    Mpangilio wa vidhibiti vinavyofanana kiutendaji au sawa
                                    itakuwa sawa kutoka kwa paneli hadi paneli.

                                    Mendeshaji aliyekufa
                                    kudhibiti

                                    Ikiwa opereta atakuwa hana uwezo na aidha ataacha a
                                    kudhibiti, au inaendelea kushikilia, udhibiti wa "maiti".
                                    muundo utatumika ambao ama kuugeuza mfumo kuwa a
                                    hali ya operesheni isiyo muhimu au kuifunga.

                                    Chagua misimbo
                                    ipasavyo

                                    Kuna njia nyingi za kusaidia kutambua vidhibiti, kuashiria
                                    athari za operesheni na kuonyesha hali yao.
                                    Njia kuu za kuweka msimbo ni:
                                    -Mahali-Umbo-Ukubwa-Modi ya utendakazi- Lebo
                                    -Rangi-Upungufu

                                    Chanzo: Ilibadilishwa kutoka Kroemer, Kroemer na Kroemer-Elbert 1994.
                                    Imetolewa tena kwa idhini ya Prentice-Hall. Haki zote zimehifadhiwa.

                                    Kuzuia Operesheni ya Ajali

                                    Zifuatazo ndizo njia muhimu zaidi za kujilinda dhidi ya kuwezesha vidhibiti bila kukusudia, ambavyo baadhi vinaweza kuunganishwa:

                                    • Tafuta na uelekeze udhibiti ili mwendeshaji asiweze kuugonga au kuusogeza kimakosa katika mlolongo wa kawaida wa shughuli za udhibiti.
                                    • Kupumzika, kukinga au kuzunguka udhibiti kwa vizuizi vya kimwili.
                                    • Funika kidhibiti au kilinde kwa kutoa pini, kufuli au njia nyinginezo ambazo lazima ziondolewe au kuvunjwa kabla ya kidhibiti kuendeshwa.
                                    • Kutoa upinzani wa ziada (kwa msuguano wa viscous au coulomb, kwa upakiaji wa spring au kwa inertia) ili jitihada zisizo za kawaida zinahitajika kwa ajili ya uanzishaji.
                                    • Toa njia ya "kuchelewesha" ili udhibiti lazima upitie nafasi muhimu na harakati isiyo ya kawaida (kama vile katika utaratibu wa kuhama gia ya gari).
                                    • Toa uunganishaji kati ya vidhibiti ili utendakazi wa awali wa udhibiti unaohusiana unahitajika kabla ya udhibiti muhimu kuwashwa.

                                     

                                    Kumbuka kuwa miundo hii kwa kawaida huchelewesha utendakazi wa vidhibiti, jambo ambalo linaweza kuwa na madhara katika hali ya dharura.

                                    Vifaa vya Kuingiza Data

                                    Takriban vidhibiti vyote vinaweza kutumika kuingiza data kwenye kompyuta au kifaa kingine cha kuhifadhi data. Walakini, tumezoea sana mazoezi ya kutumia kibodi na vifungo vya kushinikiza. Kwenye kibodi cha asili cha uchapaji, ambacho kimekuwa kiwango cha kawaida hata kwa kibodi za kompyuta, funguo zilipangwa kwa mlolongo wa kimsingi wa alfabeti, ambao umebadilishwa kwa sababu mbalimbali, mara nyingi zisizojulikana. Katika baadhi ya matukio, herufi zinazofuatana mara kwa mara katika maandishi ya kawaida zilitenganishwa ili vipau asili vya aina ya kimitambo visiweze kushikana iwapo vitapigwa kwa mfuatano wa haraka. "Safu wima" za vitufe hutembea kwa takriban mistari iliyonyooka, kama vile "safu" za vitufe. Hata hivyo, vidole vya vidole havijaunganishwa kwa namna hiyo, na usiende kwa njia hii wakati tarakimu za mkono zinapigwa au kupanuliwa, au kuhamishwa kando.

                                    Majaribio mengi yamefanywa kwa miaka mia moja iliyopita ili kuboresha utendakazi wa ufunguo kwa kubadilisha mpangilio wa kibodi. Hizi ni pamoja na kuhamisha funguo ndani ya mpangilio wa kawaida, au kubadilisha mpangilio wa kibodi kabisa. Kibodi imegawanywa katika sehemu tofauti, na seti za funguo (kama vile pedi za nambari) zimeongezwa. Mipangilio ya funguo zilizo karibu inaweza kubadilishwa kwa kubadilisha nafasi, kukabiliana na kila mmoja au kutoka kwa mistari ya kumbukumbu. Kibodi inaweza kugawanywa katika sehemu za mkono wa kushoto na wa kulia, na sehemu hizo zinaweza kuinamishwa kando na kuteremka na kuelekezwa.

                                    Mienendo ya uendeshaji wa funguo za vifungo vya kushinikiza ni muhimu kwa mtumiaji, lakini ni vigumu kupima katika uendeshaji. Kwa hivyo, sifa za uhamishaji wa nguvu za funguo zinaelezewa kwa kawaida kwa upimaji wa tuli, ambao hauonyeshi operesheni halisi. Kwa mazoezi ya sasa, funguo kwenye kibodi za kompyuta zina uhamishaji mdogo (karibu 2 mm) na zinaonyesha upinzani wa "snap-back", ambayo ni, kupungua kwa nguvu ya operesheni wakati uanzishaji wa ufunguo umepatikana. Badala ya funguo moja tofauti, baadhi ya kibodi hujumuisha utando wenye swichi chini yake, ambayo, ikibonyezwa katika eneo sahihi, hutoa ingizo linalohitajika bila kuhisi uhamishaji kidogo au bila kuhisi. Faida kuu ya membrane ni kwamba vumbi au maji hayawezi kupenya ndani yake; hata hivyo, watumiaji wengi hawapendi.

                                    Kuna njia mbadala za kanuni ya "mhusika mkuu-mmoja"; badala yake, mtu anaweza kuzalisha pembejeo kwa njia mbalimbali za kuchanganya. Moja ni "chording", kumaanisha kuwa vidhibiti viwili au zaidi vinaendeshwa kwa wakati mmoja ili kutoa herufi moja. Hii inaleta mahitaji juu ya uwezo wa kumbukumbu wa opereta, lakini inahitaji matumizi ya funguo chache sana. Maendeleo mengine hutumia vidhibiti isipokuwa kitufe cha kubofya kwenye mfumo wa jozi, kikibadilisha na viingilio, vigeuzi au vitambuzi maalum (kama vile glavu iliyo na kifaa) ambayo hujibu misogeo ya tarakimu za mkono.

                                    Kwa jadi, kuandika na kuingia kwa kompyuta kumefanywa na mwingiliano wa kiufundi kati ya vidole vya opereta na vifaa kama vile kibodi, kipanya, mpira wa wimbo au kalamu nyepesi. Bado kuna njia nyingine nyingi za kuzalisha pembejeo. Utambuzi wa sauti huonekana mbinu moja ya kuahidi, lakini mbinu zingine zinaweza kutumika. Wanaweza kutumia, kwa mfano, kuashiria, ishara, sura ya uso, miondoko ya mwili, kutazama (kuelekeza macho), miondoko ya ulimi, kupumua au lugha ya ishara ili kusambaza taarifa na kutoa michango kwa kompyuta. Maendeleo ya kiufundi katika eneo hili yanabadilika sana, na kama vile vifaa vingi vya kuingiza sauti visivyo vya kawaida vinavyotumiwa kwa michezo ya kompyuta vinaonyesha, kukubalika kwa vifaa vingine isipokuwa kibodi ya kawaida ya kugusa chini kunawezekana kabisa katika siku za usoni. Majadiliano ya vifaa vya sasa vya kibodi yametolewa, kwa mfano, na Kroemer (1994b) na McIntosh (1994).

                                    maonyesho

                                    Maonyesho hutoa habari kuhusu hali ya vifaa. Maonyesho yanaweza kutumika kwa hisi ya mwonekano ya opereta (taa, mizani, vihesabio, mirija ya cathode-ray, vifaa vya elektroniki vya paneli bapa, n.k.), kwa hisi ya kusikia (kengele, honi, ujumbe wa sauti uliorekodiwa, sauti zinazozalishwa kielektroniki, n.k.) au hisia ya kugusa (vidhibiti vya umbo, Braille, nk). Lebo, maagizo yaliyoandikwa, maonyo au alama (“ikoni”) zinaweza kuchukuliwa kuwa aina maalum za maonyesho.

                                    "Kanuni" nne za maonyesho ni:

                                      1. Onyesha tu taarifa ambayo ni muhimu kwa utendaji wa kutosha wa kazi.
                                      2. Onyesha habari kwa usahihi kama inavyohitajika kwa maamuzi na vitendo vya opereta.
                                      3. Wasilisha habari kwa njia ya moja kwa moja, rahisi, inayoeleweka na inayoweza kutumika.
                                      4. Wasilisha habari kwa njia ambayo kushindwa au kutofanya kazi kwa onyesho yenyewe itakuwa dhahiri mara moja.

                                             

                                            Uchaguzi wa onyesho la kusikia au la kuona hutegemea hali na madhumuni yaliyopo. Kusudi la onyesho linaweza kuwa kutoa:

                                            • habari ya kihistoria kuhusu hali ya zamani ya mfumo, kama vile kozi inayoendeshwa na meli
                                            • maelezo ya hali kuhusu hali ya sasa ya mfumo, kama vile maandishi ambayo tayari yameingizwa kwenye kichakataji maneno au nafasi ya sasa ya ndege.
                                            • habari ya utabiri, kama vile nafasi ya baadaye ya meli, kutokana na mipangilio fulani ya uendeshaji
                                            • maagizo au amri kumwambia opereta nini cha kufanya, na ikiwezekana jinsi ya kuifanya.

                                             

                                            Onyesho la kuona linafaa zaidi ikiwa mazingira yana kelele, opereta anakaa mahali, ujumbe ni mrefu na ngumu, na haswa ikiwa unahusika na eneo la anga la kitu. Onyesho la kusikia linafaa ikiwa mahali pa kazi lazima pawekwe giza, opereta anazunguka, na ujumbe ni mfupi na rahisi, unahitaji uangalifu wa haraka, na unashughulikia matukio na wakati.

                                            Maonyesho ya Kuonekana

                                            Kuna aina tatu za msingi za maonyesho ya kuona: (1) The kuangalia onyesho linaonyesha kama hali fulani ipo au la (kwa mfano mwanga wa kijani unaonyesha utendakazi wa kawaida). (2) ya ubora onyesho huonyesha hali ya kigeu kinachobadilika au thamani yake inayokadiriwa, au mwelekeo wake wa mabadiliko (kwa mfano, kielekezi kinasogea ndani ya masafa "ya kawaida"). (3) The upimaji onyesho huonyesha habari kamili ambayo lazima ithibitishwe (kwa mfano, kupata eneo kwenye ramani, kusoma maandishi au kuchora kwenye kichunguzi cha kompyuta), au inaweza kuonyesha thamani kamili ya nambari ambayo lazima isomwe na opereta (kwa mfano. , wakati au joto).

                                            Miongozo ya muundo wa maonyesho ya kuona ni:

                                            • Panga onyesho ili opereta aweze kuzipata na kuzitambua kwa urahisi bila utaftaji usio wa lazima. (Hii kwa kawaida inamaanisha kuwa maonyesho yanapaswa kuwa ndani au karibu na ndege ya kati ya opereta, na chini au kwa urefu wa macho.)
                                            • Maonyesho ya kikundi kitendakazi au kwa mpangilio ili opereta aweze kuzitumia kwa urahisi.
                                            • Hakikisha kwamba maonyesho yote yameangaziwa vizuri au yameangaziwa, yamewekwa msimbo na kuwekewa lebo kulingana na utendakazi wao.
                                            • Tumia taa, ambazo mara nyingi hupakwa rangi, ili kuonyesha hali ya mfumo (kama vile IMEWASHWA au IMEZIMWA) au kumtahadharisha opereta kwamba mfumo, au mfumo mdogo, haufanyi kazi na kwamba ni lazima hatua maalum ichukuliwe. Maana za kawaida za rangi nyepesi zimeorodheshwa kwenye mchoro 5. Nyekundu inayong'aa inaonyesha hali ya dharura inayohitaji hatua ya haraka. Ishara ya dharura inafaa zaidi inapounganisha sauti na mwanga mwekundu unaomulika.

                                            Kielelezo 5. Uwekaji wa rangi ya taa za viashiria

                                            ERG210T4

                                            Kwa habari ngumu zaidi na ya kina, haswa habari ya kiasi, moja ya aina nne tofauti za maonyesho hutumiwa kitamaduni: (1) kiashirio kinachosonga (yenye mizani maalum), (2) mizani inayosonga (iliyo na kiashiria kisichobadilika), (3) vihesabio. au (4) maonyesho ya "picha", hasa yanayotokana na kompyuta kwenye kichunguzi cha kuonyesha. Kielelezo cha 6 kinaorodhesha sifa kuu za aina hizi za maonyesho.

                                            Kielelezo 6. Tabia za maonyesho

                                            ERG210T5

                                            Kwa kawaida ni vyema kutumia kielekezi kinachosonga badala ya mizani inayosonga, na mizani ikiwa imenyooka (mlalo au iliyopangwa kiwima), iliyopinda au ya mviringo. Mizani inapaswa kuwa rahisi na isiyo na vitu vingi, pamoja na kuhitimu na kuweka nambari iliyoundwa ili usomaji sahihi uweze kuchukuliwa haraka. Nambari zinapaswa kuwekwa nje ya alama za mizani ili zisifichwe na kiashirio. Pointer inapaswa kuishia na ncha yake moja kwa moja kwenye kuashiria. Kipimo kinapaswa kuashiria migawanyiko vizuri tu kwani lazima opereta asome. Alama zote kuu zinapaswa kuhesabiwa. Maendeleo yana alama bora zaidi kwa vipindi vya vitengo moja, tano au kumi kati ya alama kuu. Nambari zinapaswa kuongezeka kushoto kwenda kulia, chini hadi juu au kisaa. Kwa maelezo ya vipimo vya mizani rejea viwango kama vile vilivyoorodheshwa na Cushman na Rosenberg 1991 au Kroemer 1994a.

                                            Kuanzia miaka ya 1980, maonyesho ya mitambo yenye viashiria na mizani iliyochapishwa yalizidi kubadilishwa na maonyesho ya "elektroniki" yenye picha zinazozalishwa na kompyuta, au vifaa vya hali imara vinavyotumia diode zinazotoa mwanga (ona Snyder 1985a). Habari iliyoonyeshwa inaweza kuwekwa kwa njia zifuatazo:

                                            • maumbo, kama vile moja kwa moja au mviringo
                                            • alphanumeric, yaani, barua, nambari, maneno, vifupisho
                                            • takwimu, picha, picha, icons, alama, katika viwango mbalimbali vya ufupisho, kama vile muhtasari wa ndege dhidi ya upeo wa macho.
                                            • vivuli vya rangi nyeusi, nyeupe au kijivu
                                            • rangi.

                                             

                                            Kwa bahati mbaya, maonyesho mengi yanayotokana na kielektroniki yamekuwa ya fuzzy, mara nyingi changamani na ya rangi, magumu kusoma, na yalihitaji umakini na uangalifu wa karibu, ambao unaweza kuvuruga kazi kuu, kwa mfano, kuendesha gari. Katika kesi hizi tatu za kwanza za "sheria za kardinali" nne zilizoorodheshwa hapo juu mara nyingi zilikiukwa. Zaidi ya hayo, viashirio vingi vilivyotengenezwa kwa njia ya kielektroniki, alama na nambari za alphanumeri havikutii miongozo ya muundo wa ergonomic, haswa inapotolewa na sehemu za laini, laini za kuchanganua au alama za nukta. Ingawa baadhi ya miundo hii yenye kasoro ilivumiliwa na watumiaji, uvumbuzi wa haraka na uboreshaji wa mbinu za kuonyesha huruhusu suluhu nyingi bora zaidi. Walakini, maendeleo sawa ya haraka husababisha ukweli kwamba taarifa zilizochapishwa (hata kama za sasa na za kina zinapoonekana) zinakuwa za kizamani haraka. Kwa hivyo, hakuna zilizotolewa katika maandishi haya. Mkusanyiko umechapishwa na Cushman na Rosenberg (1991), Kinney na Huey (1990), na Woodson, Tillman na Tillman (1991).

                                            Ubora wa jumla wa maonyesho ya elektroniki mara nyingi unataka. Kipimo kimoja kinachotumika kutathmini ubora wa picha ni kitendakazi cha uhamishaji wa moduli (MTF) (Snyder 1985b). Inaelezea azimio la onyesho kwa kutumia ishara maalum ya mtihani wa sine-wave; bado, wasomaji wana vigezo vingi kuhusu upendeleo wa maonyesho (Dillon 1992).

                                            Maonyesho ya monochrome yana rangi moja tu, kwa kawaida ama kijani, njano, amber, machungwa au nyeupe (achromatic). Ikiwa rangi kadhaa zinaonekana kwenye onyesho moja la chromatic, zinapaswa kubaguliwa kwa urahisi. Ni bora kuonyesha si zaidi ya rangi tatu au nne kwa wakati mmoja (na upendeleo kutolewa kwa nyekundu, kijani, njano au machungwa, na cyan au zambarau). Wote wanapaswa kutofautisha sana na usuli. Kwa kweli, utawala unaofaa ni kubuni kwanza kwa kulinganisha, yaani, kwa suala la nyeusi na nyeupe, na kisha kuongeza rangi kidogo.

                                            Licha ya vigezo vingi ambavyo, kila mmoja na kuingiliana, huathiri matumizi ya onyesho changamano la rangi, Cushman na Rosenberg (1991) walikusanya miongozo ya matumizi ya rangi katika maonyesho; hizi zimeorodheshwa kwenye Kielelezo 7.

                                            Mchoro 7. Miongozo ya matumizi ya rangi katika maonyesho

                                            ERG210T6

                                            Mapendekezo mengine ni kama ifuatavyo:

                                            • Bluu (ikiwezekana desaturated) ni rangi nzuri kwa asili na maumbo makubwa. Hata hivyo, bluu haipaswi kutumiwa kwa maandishi, mistari nyembamba au maumbo madogo.
                                            • Rangi ya herufi za alphanumeric inapaswa kutofautisha na ile ya mandharinyuma.
                                            • Unapotumia rangi, tumia umbo kama alama ya ziada (kwa mfano, alama zote za njano ni pembetatu, alama zote za kijani ni duara, alama zote nyekundu ni miraba). Uwekaji usimbaji usiohitajika hufanya onyesho kukubalika zaidi kwa watumiaji ambao wana mapungufu ya kuona rangi.
                                            • Kadiri idadi ya rangi inavyoongezeka, saizi za vitu vilivyo na alama za rangi zinapaswa pia kuongezwa.
                                            • Nyekundu na kijani haipaswi kutumiwa kwa alama ndogo na maumbo madogo katika maeneo ya pembeni ya maonyesho makubwa.
                                            • Kutumia rangi pinzani (nyekundu na kijani kibichi, manjano na buluu) zinazopakana au katika uhusiano wa kitu/chini-chini wakati mwingine kuna manufaa na wakati mwingine ni hatari. Hakuna miongozo ya jumla inayoweza kutolewa; suluhisho inapaswa kuamua kwa kila kesi.
                                            • Epuka kuonyesha rangi kadhaa zilizojaa sana, zenye kuvutia sana kwa wakati mmoja.

                                             

                                            Paneli za Vidhibiti na Maonyesho

                                            Maonyesho pamoja na vidhibiti vinapaswa kupangwa katika paneli ili ziwe mbele ya operator, yaani, karibu na ndege ya kati ya mtu. Kama ilivyojadiliwa hapo awali, vidhibiti vinapaswa kuwa karibu na urefu wa kiwiko, na vionyeshwe chini au kwa urefu wa macho, iwe opereta ameketi au amesimama. Vidhibiti visivyoendeshwa mara kwa mara, au maonyesho yasiyo muhimu sana, yanaweza kupatikana kando zaidi, au juu zaidi.

                                            Mara nyingi, habari juu ya matokeo ya uendeshaji wa udhibiti huonyeshwa kwenye chombo. Katika kesi hii, onyesho linapaswa kuwekwa karibu na udhibiti ili mpangilio wa udhibiti ufanyike bila kosa, haraka na kwa urahisi. Ugawaji kwa kawaida huwa wazi zaidi wakati kidhibiti kiko chini moja kwa moja au upande wa kulia wa onyesho. Uangalifu lazima uchukuliwe kwamba mkono haufunika onyesho wakati wa kufanya kazi ya udhibiti.

                                            Matarajio maarufu ya mahusiano ya onyesho la udhibiti yapo, lakini mara nyingi hujifunza, yanaweza kutegemea asili ya kitamaduni ya mtumiaji na uzoefu, na uhusiano huu mara nyingi sio thabiti. Uhusiano wa harakati unaotarajiwa huathiriwa na aina ya udhibiti na maonyesho. Wakati zote mbili ni za mstari au za mzunguko, matarajio ya kawaida ni kwamba zinasonga katika mwelekeo unaolingana, kama vile juu au zote mbili kwa mwendo wa saa. Wakati harakati haziendani, kwa ujumla sheria zifuatazo zinatumika:

                                            • Saa kwa ongezeko. Kugeuza kidhibiti mwendo wa saa husababisha ongezeko la thamani iliyoonyeshwa.
                                            • Sheria ya Warrick ya kutelezesha gia. Onyesho (kielekezi) kinatarajiwa kusogezwa katika mwelekeo sawa na upande wa kidhibiti karibu na (yaani, kinacholengwa) na onyesho.

                                             

                                            Uwiano wa udhibiti na uhamishaji wa onyesho (uwiano wa C/D au faida ya D/C) hufafanua ni kiasi gani kidhibiti lazima kihamishwe ili kurekebisha onyesho. Iwapo harakati nyingi za udhibiti huzalisha mwendo mdogo tu wa onyesho, mara moja huzungumzia uwiano wa juu wa C/D, na udhibiti kuwa na unyeti mdogo. Mara nyingi, harakati mbili tofauti zinahusika katika kufanya mpangilio: kwanza mwendo wa msingi wa haraka ("kupiga") hadi eneo la takriban, kisha marekebisho mazuri kwa mpangilio halisi. Katika baadhi ya matukio, mtu huchukua uwiano bora wa C/D ule unaopunguza jumla ya miondoko hii miwili. Hata hivyo, uwiano unaofaa zaidi unategemea hali iliyotolewa; lazima iamuliwe kwa kila programu.

                                            Lebo na Maonyo

                                            Labels

                                            Kwa kweli, hakuna lebo inayostahili kuhitajika kwenye kifaa au kwenye udhibiti ili kuelezea matumizi yake. Mara nyingi, hata hivyo, ni muhimu kutumia maandiko ili mtu apate, kutambua, kusoma au kuendesha udhibiti, maonyesho au vitu vingine vya vifaa. Uwekaji alama lazima ufanywe ili taarifa itolewe kwa usahihi na kwa haraka. Kwa hili, miongozo katika jedwali la 4 inatumika.

                                            Jedwali 4. Miongozo ya lebo

                                            Mwelekeo

                                            Lebo na habari iliyochapishwa juu yake itaelekezwa
                                            kwa usawa ili iweze kusomwa haraka na kwa urahisi.
                                            (Kumbuka kuwa hii inatumika ikiwa mwendeshaji amezoea kusoma
                                            kwa usawa, kama katika nchi za Magharibi.)

                                            yet

                                            Lebo itawekwa kwenye au karibu sana na kitu ambacho kinawekwa
                                            inabainisha.

                                            Utekelezaji

                                            Uwekaji wa lebo zote zitakuwa sawa katika eneo lote
                                            vifaa na mfumo.

                                            Vifaa vya
                                            kazi

                                            Lebo itaelezea kimsingi kazi ("inafanya nini
                                            do”) ya kipengee kilicho na lebo.

                                            Vifupisho

                                            Vifupisho vya kawaida vinaweza kutumika. Ikiwa kifupi kipya ni
                                            muhimu, maana yake inapaswa kuwa wazi kwa msomaji.
                                            Ufupisho huo huo utatumika kwa nyakati zote na kwa
                                            maumbo ya umoja na wingi ya neno. Herufi kubwa
                                            itatumika, vipindi ambavyo kawaida huachwa.

                                            Brevity

                                            Maandishi ya lebo yatakuwa mafupi iwezekanavyo bila
                                            kupotosha maana au taarifa iliyokusudiwa. Maandiko
                                            itakuwa wazi, upungufu utapunguzwa.

                                            Ufahamu

                                            Maneno yatachaguliwa, ikiwezekana, ambayo yanafahamika kwa watu
                                            mwendeshaji.

                                            Kuonekana na
                                            uhalali

                                            Opereta ataweza kusomwa kwa urahisi na kwa usahihi
                                            umbali halisi wa kusoma unaotarajiwa, kwa kutarajiwa
                                            kiwango kibaya zaidi cha mwanga, na ndani ya inavyotarajiwa
                                            mazingira ya vibration na mwendo. Mambo muhimu ni:
                                            tofauti kati ya uandishi na asili yake; ya
                                            urefu, upana, kiharusi, nafasi na mtindo wa herufi;
                                            na tafakari maalum ya usuli, kifuniko au
                                            vifaa vingine.

                                            Fonti na ukubwa

                                            Uchapaji huamua uhalali wa habari iliyoandikwa;
                                            inarejelea mtindo, fonti, mpangilio na mwonekano.

                                            Chanzo: Ilibadilishwa kutoka Kroemer, Kroemer na Kroemer-Elbert 1994
                                            (imetolewa tena kwa idhini ya Prentice-Hall; haki zote zimehifadhiwa).

                                             

                                            Fonti (chapa) inapaswa kuwa rahisi, nzito na wima, kama vile Futura, Helvetica, Namel, Tempo na Vega. Kumbuka kwamba fonti nyingi zinazozalishwa kielektroniki (zinazoundwa na LED, LCD au matrix ya nukta) kwa ujumla ni duni kwa fonti zilizochapishwa; kwa hivyo, umakini maalum lazima ulipwe ili kufanya haya yasomeke iwezekanavyo.

                                            • The urefu ya wahusika inategemea umbali wa kutazama:

                                            umbali wa kutazama 35 cm, urefu uliopendekezwa 22 mm

                                            umbali wa kutazama 70 cm, urefu uliopendekezwa 50 mm

                                            umbali wa kutazama 1 m, urefu uliopendekezwa 70 mm

                                            umbali wa kutazama 1.5 m, urefu uliopendekezwa angalau 1 cm.

                                            • The uwiano wa kiharusi kwa urefu wa herufi inapaswa kuwa kati ya 1:8 hadi 1:6 kwa herufi nyeusi kwenye mandharinyuma nyeupe, na 1:10 hadi 1:8 kwa herufi nyeupe kwenye mandharinyuma nyeusi.
                                            • The uwiano wa upana wa herufi kwa urefu wa herufi inapaswa kuwa kama 3:5.
                                            • The nafasi kati ya herufi inapaswa kuwa angalau upana wa kiharusi.
                                            • The nafasi kati ya maneno inapaswa kuwa angalau upana wa herufi moja.
                                            • kwa maandishi endelevu, changanya herufi kubwa na ndogo; kwa maandiko, tumia herufi kubwa pekee.

                                             

                                            Maonyo

                                            Kwa kweli, vifaa vyote vinapaswa kuwa salama kutumia. Kwa kweli, mara nyingi hii haiwezi kupatikana kwa njia ya kubuni. Katika hali hii, mtu lazima awaonye watumiaji kuhusu hatari zinazohusiana na matumizi ya bidhaa na kutoa maagizo ya matumizi salama ili kuzuia majeraha au uharibifu.

                                            Inapendekezwa kuwa na onyo "inayotumika", kwa kawaida hujumuisha kihisi ambacho hutambua matumizi yasiyofaa, pamoja na kifaa cha kutahadharisha ambacho humwonya mwanadamu kuhusu hatari inayokuja. Hata hivyo, katika hali nyingi, maonyo "ya hali ya hewa" hutumiwa, kwa kawaida yakiwa na lebo iliyoambatishwa kwenye bidhaa na maagizo ya matumizi salama katika mwongozo wa mtumiaji. Maonyo hayo tulivu yanategemea kabisa mtumiaji binadamu kutambua hali iliyopo au inayoweza kuwa hatari, kukumbuka onyo, na kutenda kwa busara.

                                            Lebo na ishara za maonyo tulivu lazima ziundwe kwa uangalifu kwa kufuata sheria na kanuni za hivi majuzi zaidi za serikali, viwango vya kitaifa na kimataifa na taarifa bora zaidi zinazotumika za uhandisi wa binadamu. Lebo za onyo na mabango zinaweza kuwa na maandishi, michoro, na picha-mara nyingi michoro yenye maandishi yasiyo ya kawaida. Michoro, haswa picha na picha, zinaweza kutumiwa na watu walio na asili tofauti za kitamaduni na lugha, ikiwa taswira hizi zimechaguliwa kwa uangalifu. Hata hivyo, watumiaji walio na umri tofauti, uzoefu, na asili tofauti za kikabila na kielimu, wanaweza kuwa na mitazamo tofauti ya hatari na maonyo. Kwa hivyo, muundo wa a salama bidhaa inapendekezwa zaidi kuliko kutumia maonyo kwa bidhaa duni.

                                             

                                            Back

                                            Jumatatu, Machi 14 2011 20: 21

                                            Usindikaji na Usanifu wa Habari

                                            Katika kubuni vifaa ni muhimu sana kuzingatia ukweli kwamba operator binadamu ana uwezo na mapungufu katika usindikaji wa habari, ambayo ni ya asili tofauti na ambayo hupatikana katika ngazi mbalimbali. Utendaji katika hali halisi ya kazi inategemea sana kiwango ambacho muundo umezingatia au kupuuza uwezo huu na mipaka yao. Ifuatayo mchoro mfupi utatolewa wa baadhi ya masuala makuu. Rejea itafanywa kwa michango mingine ya juzuu hili, ambapo suala litajadiliwa kwa undani zaidi.

                                            Ni kawaida kutofautisha viwango vitatu kuu katika uchanganuzi wa usindikaji wa habari za kibinadamu, ambazo ni kiwango cha utambuzi, ngazi ya uamuzi na kiwango cha gari. Kiwango cha utambuzi kimegawanywa katika viwango vitatu zaidi, vinavyohusiana na usindikaji wa hisia, uchimbaji wa kipengele na utambuzi wa mtazamo. Katika kiwango cha uamuzi, opereta hupokea habari ya utambuzi na huchagua majibu ambayo hatimaye hupangwa na kutekelezwa kwenye kiwango cha gari. Hii inaelezea mtiririko wa habari tu katika kesi rahisi zaidi ya majibu ya chaguo. Ni dhahiri, ingawa, kwamba taarifa za utambuzi zinaweza kujilimbikiza na kuunganishwa na kutambuliwa kabla ya kuchukua hatua. Tena, kunaweza kutokea hitaji la kuchagua habari kwa kuzingatia uelekeo wa mawazo. Hatimaye, kuchagua hatua inayofaa inakuwa tatizo zaidi wakati kuna chaguo kadhaa ambazo baadhi yake zinaweza kuwa sahihi zaidi kuliko nyingine. Katika mjadala wa sasa, mkazo utakuwa juu ya vipengele vya utambuzi na uamuzi wa usindikaji wa habari.

                                            Uwezo wa Kutambua na Mipaka

                                            Mipaka ya hisia

                                            Jamii ya kwanza ya mipaka ya usindikaji ni hisia. Umuhimu wao kwa usindikaji wa habari ni dhahiri kwani uchakataji huwa hautegemewi sana kadri habari inavyokaribia kikomo. Hii inaweza kuonekana kuwa taarifa ndogo, lakini hata hivyo, matatizo ya hisia si mara zote kutambuliwa wazi katika miundo. Kwa mfano, herufi za alphanumerical katika mifumo ya utumaji wa ishara zinapaswa kuwa kubwa vya kutosha ili kuweza kusomeka kwa mbali kulingana na hitaji la hatua inayofaa. Usahihi, kwa upande wake, hautegemei tu ukubwa kamili wa alphanumericals bali pia utofautishaji na—kwa mtazamo wa kizuizi cha upande—pia kwa jumla ya taarifa kwenye ishara. Hasa, katika hali ya mwonekano mdogo (kwa mfano, mvua au ukungu wakati wa kuendesha gari au kuruka) uhalali ni shida kubwa inayohitaji hatua za ziada. Alama za trafiki zilizotengenezwa hivi majuzi na alama za barabarani kwa kawaida husanifiwa vyema, lakini alama karibu na ndani ya majengo mara nyingi hazisomeki. Vitengo vya maonyesho ya kuona ni mfano mwingine ambapo mipaka ya hisia ya ukubwa, utofautishaji na kiasi cha habari huchukua jukumu muhimu. Katika kikoa cha kusikia baadhi ya matatizo makuu ya hisi yanahusiana na kuelewa usemi katika mazingira ya kelele au katika mifumo duni ya upitishaji sauti.

                                            Uchimbaji wa kipengee

                                            Ikitolewa maelezo ya kutosha ya hisia, seti inayofuata ya masuala ya usindikaji wa habari inahusiana na kutoa vipengele kutoka kwa taarifa iliyotolewa. Utafiti wa hivi majuzi zaidi umeonyesha ushahidi wa kutosha kwamba uchanganuzi wa vipengele hutangulia mtazamo wa mambo mazima. Uchanganuzi wa vipengele ni muhimu sana katika kupata kitu maalum kilichopotoka kati ya vingine vingi. Kwa mfano, thamani muhimu kwenye onyesho lenye thamani nyingi inaweza kuwakilishwa na rangi au saizi moja iliyopotoka, ambayo kipengele kisha huvutia umakini au "hujitokeza". Kinadharia, kuna dhana ya kawaida ya "ramani za vipengele" kwa rangi tofauti, ukubwa, fomu na vipengele vingine vya kimwili. Thamani ya kuzingatia ya kipengele inategemea tofauti katika kuwezesha ramani za vipengele ambazo ni za darasa moja, kwa mfano, rangi. Kwa hivyo, uanzishaji wa ramani ya kipengele hutegemea ubaguzi wa vipengele potovu. Hii ina maana kwamba kunapokuwa na matukio machache ya rangi nyingi kwenye skrini, ramani nyingi za vipengele vya rangi zinakaribia kuwashwa kwa usawa, jambo ambalo lina athari kwamba hakuna rangi yoyote inayojitokeza.

                                            Vivyo hivyo tangazo moja linalosonga hujitokeza, lakini athari hii hupotea kabisa wakati kuna vichocheo kadhaa vya kusonga katika uwanja wa mtazamo. Kanuni ya kuwezesha tofauti za ramani za vipengele pia hutumika wakati wa kupanga viashiria vinavyoonyesha thamani bora za kigezo. Kupotoka kwa pointer kunaonyeshwa na mteremko uliopotoka ambao hugunduliwa kwa haraka. Ikiwa hii haiwezekani kutambua, kupotoka kwa hatari kunaweza kuonyeshwa kwa mabadiliko ya rangi. Kwa hivyo, kanuni ya jumla ya muundo ni kutumia vipengele vichache tu vilivyopotoka kwenye skrini na kuvihifadhi tu kwa taarifa muhimu zaidi. Kutafuta habari muhimu inakuwa ngumu katika kesi ya viunganishi vya vipengele. Kwa mfano, ni vigumu kupata kitu kikubwa chekundu katikati ya vitu vidogo vyekundu na vitu vikubwa na vidogo vya kijani. Ikiwezekana, viunganishi vinapaswa kuepukwa wakati wa kujaribu kuunda kwa utafutaji unaofaa.

                                            Vipimo vinavyoweza kutenganishwa dhidi ya mhimili

                                            Vipengele vinaweza kutenganishwa wakati vinaweza kubadilishwa bila kuathiri mtazamo wa vipengele vingine vya kitu. Urefu wa mstari wa histograms ni mfano halisi. Kwa upande mwingine, vipengele muhimu vinarejelea vipengele ambavyo, vinapobadilishwa, hubadilisha mwonekano wa jumla wa kitu. Kwa mfano, mtu hawezi kubadilisha vipengele vya mdomo katika mchoro wa uso bila kubadilisha mwonekano wa jumla wa picha. Tena, rangi na mwangaza ni muhimu kwa maana kwamba mtu hawezi kubadilisha rangi bila kubadilisha hisia ya mwangaza kwa wakati mmoja. Kanuni za sifa zinazoweza kutenganishwa na muhimu, na za mali ibuka zinazotokana na mabadiliko ya sifa moja za kitu, zinatumika katika kile kinachojulikana kama. jumuishi or uchunguzi maonyesho. Mantiki ya maonyesho haya ni kwamba, badala ya kuonyesha vigezo vya mtu binafsi, vigezo tofauti vinaunganishwa kwenye onyesho moja, utungaji wa jumla ambao unaonyesha nini kinaweza kuwa kibaya na mfumo.

                                            Uwasilishaji wa data katika vyumba vya udhibiti bado mara nyingi hutawaliwa na falsafa kwamba kila kipimo cha mtu binafsi kinapaswa kuwa na kiashirio chake. Uwasilishaji wa vipande vya hatua unamaanisha kuwa opereta ana jukumu la kuunganisha ushahidi kutoka kwa maonyesho mbalimbali ya kibinafsi ili kutambua tatizo linalowezekana. Wakati wa matatizo katika kinu cha nyuklia cha Three Mile Island nchini Marekani baadhi ya maonyesho arobaini hadi hamsini yalikuwa yakisajili aina fulani ya machafuko. Kwa hivyo, opereta alikuwa na jukumu la kugundua ni nini kilikuwa kibaya kwa kuunganisha habari kutoka kwa maelfu ya maonyesho. Maonyesho muhimu yanaweza kusaidia katika kutambua aina ya makosa, kwa kuwa yanachanganya hatua mbalimbali katika muundo mmoja. Mifumo tofauti ya onyesho iliyojumuishwa, basi, inaweza kuwa uchunguzi kuhusiana na makosa mahususi.

                                            Mfano wa kitamaduni wa onyesho la uchunguzi, ambalo limependekezwa kwa vyumba vya udhibiti wa nyuklia, limeonyeshwa kwenye mchoro 1. Inaonyesha idadi ya hatua kama vipashio vya urefu sawa ili poligoni ya kawaida daima iwakilishe hali ya kawaida, huku upotoshaji tofauti unaweza kuunganishwa. na aina tofauti za shida katika mchakato.

                                            Kielelezo 1. Katika hali ya kawaida maadili yote ya parameter ni sawa, na kujenga hexagon. Katika kupotoka, baadhi ya maadili yamebadilika na kuunda upotoshaji maalum.

                                            ERG220F1Sio maonyesho yote muhimu yanaweza kubaguliwa kwa usawa. Ili kuonyesha suala hilo, uwiano mzuri kati ya vipimo viwili vya mstatili hujenga tofauti katika uso, huku ukidumisha umbo sawa. Vinginevyo, uwiano mbaya hujenga tofauti katika sura wakati wa kudumisha uso sawa. Hali ambayo utofauti wa vipimo muhimu huunda umbo jipya imerejelewa kama kufichua sifa ibuka ya muundo, ambayo huongeza uwezo wa opereta wa kubagua ruwaza. Sifa zinazojitokeza hutegemea utambulisho na mpangilio wa sehemu lakini hazitambuliki na sehemu yoyote.

                                            Maonyesho ya kitu na ya usanidi sio ya manufaa kila wakati. Ukweli kwamba wao ni muhimu ina maana kwamba sifa za vigezo vya mtu binafsi ni vigumu kutambua. Jambo ni kwamba, kwa ufafanuzi, vipimo muhimu vinategemea pande zote, na hivyo kuweka wingu washiriki wao binafsi. Kunaweza kuwa na hali ambazo hili halikubaliki, ilhali mtu anaweza kutamani kufaidika kutokana na sifa kama muundo wa uchunguzi, ambazo ni za kawaida kwa onyesho la kitu. Maelewano moja yanaweza kuwa onyesho la jadi la grafu ya upau. Kwa upande mmoja, grafu za bar zinatenganishwa kabisa. Hata hivyo, zikiwekwa karibu vya kutosha, urefu tofauti wa pau kwa pamoja unaweza kuunda mchoro unaofanana na kitu ambao unaweza kutimiza lengo la uchunguzi.

                                            Baadhi ya maonyesho ya uchunguzi ni bora zaidi kuliko wengine. Ubora wao unategemea kiwango ambacho onyesho linalingana na mfano wa kiakili ya jukumu. Kwa mfano, utambuzi wa makosa kwa misingi ya upotoshaji wa poligoni ya kawaida, kama ilivyo katika kielelezo 1, bado inaweza kuwa na uhusiano mdogo na semantiki za kikoa au dhana ya mwendeshaji wa michakato katika mtambo wa kuzalisha umeme. Kwa hivyo, aina mbalimbali za mikengeuko ya poligoni hairejelei kwa wazi tatizo fulani katika mmea. Kwa hivyo, muundo wa onyesho la usanidi unaofaa zaidi ni moja ambayo inalingana na mfano maalum wa kiakili wa kazi hiyo. Kwa hivyo inapaswa kusisitizwa kuwa uso wa mstatili ni onyesho la kitu muhimu tu wakati bidhaa ya urefu na upana ni tofauti ya riba!

                                            Maonyesho ya vitu vya kuvutia yanatokana na uwakilishi wa pande tatu. Kwa mfano, uwakilishi wa pande tatu wa trafiki ya anga—badala ya uwakilishi wa kawaida wa rada ya pande mbili—unaweza kumpa rubani “ufahamu wa hali” zaidi wa trafiki nyingine. Onyesho la pande tatu limeonyeshwa kuwa bora zaidi kuliko la pande mbili kwa kuwa alama zake zinaonyesha ikiwa ndege nyingine iko juu au chini ya ya mtu.

                                            Hali zilizoharibika

                                            Utazamaji ulioharibika hutokea chini ya hali mbalimbali. Kwa madhumuni fulani, kama vile kuficha, vitu vinaharibiwa kwa makusudi ili kuzuia utambulisho wao. Katika matukio mengine, kwa mfano katika ukuzaji mwangaza, vipengele vinaweza kuwa na ukungu sana ili kuruhusu mtu kutambua kitu. Suala moja la utafiti limehusu idadi ndogo ya "mistari" inayohitajika kwenye skrini au "kiasi cha maelezo" kinachohitajika ili kuepuka uharibifu. Kwa bahati mbaya, mbinu hii ya ubora wa picha haijasababisha matokeo yasiyo na shaka. Tatizo ni kwamba kutambua vichochezi vilivyoharibika (kwa mfano, gari la kivita lililofichwa) kunategemea sana kuwepo au kutokuwepo kwa maelezo madogo mahususi ya kitu. Matokeo yake ni kwamba hakuna maagizo ya jumla kuhusu msongamano wa laini yanaweza kutengenezwa, isipokuwa kwa taarifa ndogo kwamba uharibifu hupungua kadri msongamano unavyoongezeka.

                                            Vipengele vya alama za alphanumeric

                                            Suala kuu katika mchakato wa uchimbaji wa kipengele linahusu idadi halisi ya vipengele ambavyo kwa pamoja hufafanua kichocheo. Kwa hivyo, usahili wa herufi za mapambo kama vile herufi za Gothic ni duni kwa sababu ya mikunjo mingi isiyo na maana. Ili kuepusha mkanganyiko, tofauti kati ya herufi zilizo na sifa zinazofanana-kama vile i na l, Na c na e- inapaswa kusisitizwa. Kwa sababu hiyo hiyo, inashauriwa kufanya urefu wa kiharusi na mkia wa wanaopanda na kushuka angalau 40% ya urefu wa jumla wa barua.

                                            Ni dhahiri kwamba ubaguzi kati ya barua huamuliwa hasa na idadi ya vipengele ambavyo hazishiriki. Hizi hasa zinajumuisha mstari wa moja kwa moja na sehemu za mviringo ambazo zinaweza kuwa na mwelekeo wa usawa, wima na oblique na ambazo zinaweza kutofautiana kwa ukubwa, kama katika herufi ndogo na kubwa.

                                            Ni dhahiri kwamba, hata wakati alphanumericals zinaweza kubaguliwa vizuri, zinaweza kupoteza sifa hiyo kwa urahisi pamoja na vitu vingine. Hivyo, tarakimu 4 na 7 kushiriki vipengele vichache tu lakini havifanyi vizuri katika muktadha wa vikundi vikubwa vinavyofanana (kwa mfano, 384 dhidi ya 387) Kuna ushahidi unaokubaliana kwamba kusoma maandishi katika herufi ndogo ni haraka kuliko kwa herufi kubwa. Hii kawaida huhusishwa na ukweli kwamba herufi ndogo zina sifa tofauti zaidi (kwa mfano, mbwa, paka dhidi ya DOG, PAKA) Ubora wa herufi ndogo haujaanzishwa tu kwa maandishi ya kusoma lakini pia kwa alama za barabarani kama zile zinazotumika kuonyesha miji kwenye njia za kutokea za barabara.

                                            Kitambulisho

                                            Mchakato wa mwisho wa utambuzi unahusika na utambuzi na tafsiri ya mitizamo. Mipaka ya kibinadamu inayotokana na kiwango hiki kwa kawaida inahusiana na ubaguzi na kupata tafsiri ifaayo ya mtizamo. Matumizi ya utafiti juu ya ubaguzi wa kuona ni mengi, yanayohusiana na muundo wa alphanumerical na vile vile utambuzi wa jumla wa kichocheo. Ubunifu wa taa za kuvunja kwenye magari utatumika kama mfano wa kitengo cha mwisho. Ajali za nyuma huchangia sehemu kubwa ya ajali za barabarani, na kwa kiasi fulani zinatokana na ukweli kwamba eneo la kitamaduni la taa ya breki karibu na taa za nyuma huifanya isibaguliwe vizuri na kwa hivyo huongeza muda wa majibu ya dereva. Kama mbadala, taa moja imetengenezwa ambayo inaonekana kupunguza kiwango cha ajali. Imewekwa katikati ya dirisha la nyuma kwa takriban kiwango cha jicho. Katika tafiti za majaribio barabarani, athari ya mwanga wa kati wa breki inaonekana kuwa ndogo wakati wahusika wanafahamu lengo la utafiti, na kupendekeza kuwa utambuzi wa kichocheo katika usanidi wa jadi huboreshwa wakati masomo yanazingatia kazi. Licha ya athari chanya ya taa ya breki iliyotengwa, kitambulisho chake bado kinaweza kuboreshwa zaidi kwa kufanya mwangaza wa breki kuwa na maana zaidi, na kuupa umbo la alama ya mshangao, "!", au hata ikoni.

                                            Hukumu kamili

                                            Vikwazo vikali sana na mara nyingi vya kupinga utendakazi hutokea katika kesi za hukumu kamili ya vipimo vya kimwili. Mifano hutokea kuhusiana na coding rangi ya vitu na matumizi ya tani katika mifumo ya simu ya kusikia. Jambo ni kwamba hukumu ya jamaa ni bora zaidi kuliko hukumu kamili. Shida ya uamuzi kamili ni kwamba nambari lazima itafsiriwe katika kitengo kingine. Kwa hivyo rangi maalum inaweza kuunganishwa na thamani ya upinzani wa umeme au toni maalum inaweza kulenga mtu ambaye ujumbe unaofuata unakusudiwa. Kwa kweli, kwa hiyo, tatizo si moja ya utambuzi wa utambuzi lakini badala ya uchaguzi wa majibu, ambayo itajadiliwa baadaye katika makala hii. Katika hatua hii inatosha kusema kwamba mtu hatakiwi kutumia zaidi ya rangi nne au tano au viunzi ili kuepuka makosa. Wakati mbadala zaidi zinahitajika mtu anaweza kuongeza vipimo vya ziada, kama vile sauti, muda na vipengele vya toni.

                                            Usomaji wa maneno

                                            Umuhimu wa kusoma vitengo tofauti vya maneno katika uchapishaji wa kitamaduni unaonyeshwa na ushahidi mwingi wenye uzoefu, kama vile ukweli kwamba usomaji unatatizwa sana wakati nafasi zimeachwa, makosa ya uchapishaji hubaki bila kutambuliwa, na ni ngumu sana kusoma maneno katika kesi zinazopishana. (kwa mfano, ALTERRnAtInG) Wadadisi wengine wamesisitiza dhima ya umbo la maneno katika usomaji wa vipashio vya maneno na kupendekeza kwamba vichanganuzi vya masafa ya anga vinaweza kuwa muhimu katika kutambua umbo la maneno. Kwa mtazamo huu maana ingetokana na umbo la jumla la neno badala ya uchanganuzi wa herufi kwa herufi. Hata hivyo, mchango wa uchanganuzi wa umbo la maneno pengine ni mdogo kwa maneno madogo ya kawaida-makala na miisho-ambayo inaambatana na ugunduzi kwamba makosa ya uchapishaji katika maneno madogo na miisho yana uwezekano mdogo wa kugunduliwa.

                                            Maandishi katika herufi ndogo yana faida zaidi ya herufi kubwa ambayo ni kutokana na upotevu wa vipengele katika herufi kubwa. Walakini, faida ya maneno ya herufi ndogo haipo au inaweza hata kubadilishwa wakati wa kutafuta neno moja. Huenda sababu za ukubwa wa herufi na herufi huchanganyikiwa katika utafutaji: Herufi za ukubwa mkubwa zaidi hugunduliwa kwa haraka zaidi, jambo ambalo linaweza kukabiliana na ubaya wa vipengele pungufu. Kwa hivyo, neno moja linaweza kusomeka sawasawa katika herufi kubwa kama ilivyo kwa herufi ndogo, huku maandishi yanayoendelea yakisomwa haraka katika herufi ndogo. Kugundua neno kuu MOJA kati ya maneno mengi ya herufi ndogo ni bora sana, kwani huamsha pop-out. Ugunduzi wa haraka unaofaa zaidi unaweza kupatikana kwa kuchapisha neno moja lenye herufi ndogo ujasiri, katika hali ambayo faida za pop-out na za vipengele tofauti zaidi zimeunganishwa.

                                            Jukumu la vipengele vya usimbaji katika usomaji pia liko wazi kutokana na uhalalishaji duni wa skrini za zamani za kitengo cha mwonekano wa mwonekano wa chini, ambazo zilijumuisha alama za alama za nukta na zingeweza kuonyesha herufi na nambari kama mistari iliyonyooka tu. Ugunduzi wa kawaida ulikuwa kwamba kusoma maandishi au kutafuta kutoka kwa kifuatiliaji cha azimio la chini kulikuwa polepole sana kuliko kutoka kwa nakala iliyochapishwa kwenye karatasi. Tatizo limetoweka kwa kiasi kikubwa na skrini za kisasa za azimio la juu. Kando na fomu ya barua, kuna tofauti kadhaa za ziada kati ya kusoma kutoka kwa karatasi na kusoma kutoka skrini. Nafasi za mistari, saizi ya herufi, sura ya aina, uwiano wa utofautishaji kati ya wahusika na mandharinyuma, umbali wa kutazama, kiasi cha kufifia na ukweli kwamba kubadilisha kurasa kwenye skrini hufanywa kwa kusogeza ni baadhi ya mifano. Ugunduzi wa kawaida kwamba usomaji ni wa polepole kutoka skrini za kompyuta-ingawa ufahamu unaonekana kuwa sawa-huenda kutokana na mchanganyiko wa mambo haya. Vichakataji maandishi vya siku hizi kwa kawaida hutoa chaguzi mbalimbali katika fonti, saizi, rangi, umbizo na mtindo; chaguzi kama hizo zinaweza kutoa maoni ya uwongo kwamba ladha ya kibinafsi ndio sababu kuu.

                                            Icons dhidi ya maneno

                                            Katika baadhi ya tafiti wakati uliochukuliwa na mhusika katika kutaja neno lililochapishwa ulionekana kuwa wa haraka zaidi kuliko ule wa ikoni inayolingana, ilhali nyakati zote mbili zilikuwa na kasi sawa katika masomo mengine. Imependekezwa kuwa maneno yanasomwa haraka kuliko aikoni kwa kuwa hayana utata mwingi. Hata ikoni rahisi, kama nyumba, bado inaweza kuibua majibu tofauti kati ya mada, na kusababisha migogoro ya majibu na, kwa hivyo, kupungua kwa kasi ya majibu. Ikiwa mzozo wa majibu utaepukwa kwa kutumia aikoni zisizo na utata, tofauti ya kasi ya majibu ina uwezekano wa kutoweka. Inafurahisha kutambua kwamba kama ishara za trafiki, ikoni kawaida huwa bora kuliko maneno, hata katika hali ambapo suala la kuelewa lugha halionekani kama shida. Kitendawili hiki kinaweza kuwa kutokana na ukweli kwamba uhalali wa ishara za trafiki kwa kiasi kikubwa ni suala la umbali ambayo ishara inaweza kutambuliwa. Ikiwa imeundwa ipasavyo, umbali huu ni mkubwa kwa alama kuliko kwa maneno, kwa kuwa picha zinaweza kutoa tofauti kubwa zaidi za umbo na kuwa na maelezo mafupi kuliko maneno. Basi, faida ya picha inatokana na ukweli kwamba ubaguzi wa herufi unahitaji dakika kumi hadi kumi na mbili za safu na kwamba utambuzi wa kipengele ndio hitaji la awali la ubaguzi. Wakati huo huo ni wazi kwamba ubora wa alama unahakikishwa tu wakati (1) hakika zina maelezo machache, (2) ni tofauti vya kutosha katika umbo na (3) hazina utata.

                                            Uwezo na Mipaka ya Uamuzi

                                            Amri ikishatambuliwa na kufasiriwa inaweza kuhitaji hatua. Katika muktadha huu majadiliano yatahusu tu mahusiano ya kichocheo-mwitikio, au, kwa maneno mengine, kwa hali ambazo kila kichocheo kina jibu lake lisilobadilika. Katika hali hiyo matatizo makubwa ya uundaji wa vifaa hutokea kutokana na masuala ya utangamano, yaani, kiwango ambacho kichocheo kilichotambuliwa na majibu yake yanayohusiana yana uhusiano wa "asili" au unaofanywa vizuri. Kuna hali ambazo uhusiano bora hukatishwa kwa makusudi, kama ilivyo kwa vifupisho. Kawaida contraction kama abrvtin ni mbaya zaidi kuliko kukata kama kifupi. Kinadharia, hii ni kutokana na kuongezeka kwa upungufu wa barua zinazofuatana kwa neno, ambayo inaruhusu "kujaza" barua za mwisho kwa misingi ya mapema; neno lililopunguzwa linaweza kufaidika kutokana na kanuni hii ilhali mwenye mkataba hawezi.

                                            Mifano ya akili na utangamano

                                            Katika matatizo mengi ya utangamano kuna majibu potofu yanayotokana na mifano ya kiakili ya jumla. Kuchagua nafasi isiyofaa katika onyesho la duara ni mfano mzuri. Nafasi za saa 12 na 9 zinaonekana kusahihishwa kwa kasi zaidi kuliko nafasi za 6 na 3. Sababu inaweza kuwa kwamba mkengeuko wa saa na mwendo katika sehemu ya juu kwenye onyesho hushuhudiwa kama "ongezeko" linalohitaji jibu ambalo linapunguza thamani. Katika nafasi za saa 3 na 6 kanuni zote mbili zinakinzana na kwa hivyo zinaweza kushughulikiwa kwa ufanisi mdogo. Mfano sawa unapatikana katika kufunga au kufungua mlango wa nyuma wa gari. Watu wengi hutenda kwa stereotype kwamba kufunga kunahitaji harakati ya saa. Ikiwa kufuli imeundwa kwa njia tofauti, makosa ya kuendelea na kufadhaika katika kujaribu kufunga mlango ndio matokeo yanayowezekana zaidi.

                                            Kuhusiana na udhibiti wa mienendo kanuni inayojulikana ya Warrick juu ya utangamano inaelezea uhusiano kati ya eneo la kifundo cha kudhibiti na mwelekeo wa harakati kwenye onyesho. Ikiwa kisu kidhibiti kiko upande wa kulia wa onyesho, mwendo wa saa unapaswa kusogeza kialamisho juu. Au fikiria kuhamisha maonyesho ya dirisha. Kwa mujibu wa mfano wa akili wa watu wengi, mwelekeo wa juu wa maonyesho ya kusonga unaonyesha kwamba maadili yanapanda kwa njia sawa na ambayo joto la kupanda kwa thermometer linaonyeshwa na safu ya juu ya zebaki. Kuna matatizo katika kutekeleza kanuni hii na kiashiria cha "fixed pointer-moving scale". Wakati kiwango katika kiashiria kama hicho kinashuka chini, thamani yake imekusudiwa kuongezeka. Kwa hivyo mgongano na stereotype ya kawaida hutokea. Ikiwa maadili yamegeuzwa, maadili ya chini ni juu ya kiwango, ambayo pia ni kinyume na stereotypes nyingi.

                                            mrefu utangamano wa ukaribu inarejelea mawasiliano ya uwakilishi wa ishara kwa mifano ya kiakili ya watu ya uhusiano wa kiutendaji au hata wa anga ndani ya mfumo. Masuala ya uoanifu wa ukaribu yanajitokeza zaidi kwani mtindo wa kiakili wa hali ni wa zamani zaidi, wa kimataifa au uliopotoshwa. Kwa hivyo, mchoro wa mtiririko wa mchakato tata wa kiotomatiki wa kiotomatiki mara nyingi huonyeshwa kwa msingi wa mfano wa kiufundi ambao hauwezi kuendana kabisa na mfano wa kiakili wa mchakato. Hasa, wakati mtindo wa kiakili wa mchakato haujakamilika au umepotoshwa, uwakilishi wa kiufundi wa maendeleo huongeza kidogo kuikuza au kusahihisha. Mfano wa maisha ya kila siku wa upatanifu duni wa ukaribu ni ramani ya usanifu wa jengo ambalo linalenga uelekeo wa watazamaji au kuonyesha njia za kuepusha moto. Ramani hizi kwa kawaida hazitoshi kabisa—zimejaa maelezo yasiyofaa—hasa kwa watu ambao wana muundo wa kimataifa wa kiakili wa jengo. Muunganiko kama huo kati ya usomaji wa ramani na uelekeo unakaribia kile kinachoitwa "ufahamu wa hali", ambayo ni muhimu haswa katika nafasi ya pande tatu wakati wa safari ya anga. Kumekuwa na maendeleo ya kuvutia ya hivi majuzi katika maonyesho ya kitu chenye mwelekeo-tatu, yanayowakilisha majaribio ya kufikia upatanifu bora zaidi wa ukaribu katika kikoa hiki.

                                            Utangamano wa mwitikio wa kichocheo

                                            Mfano wa utangamano wa kichocheo-majibu (SR) hupatikana kwa kawaida katika kesi ya programu nyingi za usindikaji wa maandishi, ambayo hufikiri kuwa waendeshaji wanajua jinsi amri zinavyolingana na mchanganyiko maalum muhimu. Shida ni kwamba amri na mchanganyiko wake muhimu unaolingana kwa kawaida hushindwa kuwa na uhusiano wowote uliokuwepo hapo awali, ambayo ina maana kwamba mahusiano ya SR lazima yajifunze kwa mchakato wa uchungu wa kujifunza kwa washirika wawili. Matokeo yake ni kwamba, hata baada ya ujuzi huo kupatikana, kazi inabakia kuwa na makosa. Muundo wa ndani wa programu bado haujakamilika kwani utendakazi mdogo unawajibika kusahaulika, ili mwendeshaji asiweze kutoa jibu linalofaa. Pia, maandishi yaliyotolewa kwenye skrini kwa kawaida hayalingani katika mambo yote na yale ambayo hatimaye yanaonekana kwenye ukurasa uliochapishwa, ambayo ni mfano mwingine wa utangamano wa chini wa ukaribu. Ni programu chache tu zinazotumia muundo wa ndani wa anga ulio dhana potofu kuhusiana na mahusiano ya kichocheo-mwitikio kwa ajili ya kudhibiti amri.

                                            Imejadiliwa kwa usahihi kwamba kuna uhusiano bora zaidi uliokuwepo kati ya vichocheo vya anga na majibu ya mwongozo-kama uhusiano kati ya jibu la kuashiria na eneo la anga, au kama hiyo kati ya vichocheo vya maneno na majibu ya sauti. Kuna ushahidi wa kutosha kwamba uwakilishi wa anga na wa maneno ni kategoria tofauti za utambuzi zenye mwingiliano mdogo wa kuheshimiana lakini pia na mawasiliano kidogo ya pande zote. Kwa hivyo, kazi ya anga, kama kuumbiza maandishi, inafanywa kwa urahisi zaidi na harakati za aina ya panya, hivyo basi kuacha kibodi kwa amri za maneno.

                                            Hii haimaanishi kuwa kibodi ni bora kwa kutekeleza amri za maneno. Kuandika bado ni suala la kufanya kazi kwa mikono maeneo holela ya anga ambayo kimsingi hayaoani na kuchakata barua. Kwa kweli ni mfano mwingine wa kazi isiyolingana sana ambayo inadhibitiwa tu na mazoezi ya kina, na ujuzi hupotea kwa urahisi bila mazoezi ya kuendelea. Hoja kama hiyo inaweza kutolewa kwa maandishi ya mkato, ambayo pia yanajumuisha kuunganisha alama za maandishi kiholela kwa uchochezi wa maneno. Mfano wa kuvutia wa njia mbadala ya uendeshaji wa kibodi ni kibodi cha chording.

                                            Opereta hushughulikia kibodi mbili (moja ya kushoto na moja ya mkono wa kulia) zote zikiwa na funguo sita. Kila herufi ya alfabeti inalingana na jibu la chording, ambayo ni, mchanganyiko wa funguo. Matokeo ya masomo kwenye kibodi kama hicho yalionyesha uokoaji wa kushangaza katika wakati unaohitajika kupata ujuzi wa kuandika. Mapungufu ya magari yalipunguza kasi ya juu zaidi ya mbinu ya upigaji sauti lakini, bado, baada ya kujifunza, utendakazi wa waendeshaji ulikaribia kasi ya mbinu ya kawaida kwa karibu kabisa.

                                            Mfano wa kitamaduni wa madoido ya upatanifu wa anga unahusu mipangilio ya kitamaduni ya vidhibiti vya vichomaji vya jiko: vichomeo vinne kwenye tumbo la 2 ´ 2, vidhibiti vikiwa katika safu mlalo. Katika usanidi huu, uhusiano kati ya burner na udhibiti sio dhahiri na haujajifunza vizuri. Hata hivyo, licha ya makosa mengi, tatizo la kuwasha jiko, kutokana na muda, linaweza kutatuliwa kwa kawaida. Hali ni mbaya zaidi wakati mtu anapokabiliwa na uhusiano usiofafanuliwa wa udhibiti wa maonyesho. Mifano mingine ya upatanifu duni wa SR hupatikana katika mahusiano ya udhibiti wa maonyesho ya kamera za video, rekodi za video na seti za televisheni. Athari ni kwamba chaguo nyingi hazitumiwi kamwe au lazima zichunguzwe upya katika kila jaribio jipya. Madai ya kwamba "yote yameelezewa katika mwongozo", wakati ni kweli, haifai kwa vile, kiutendaji, miongozo mingi haieleweki kwa mtumiaji wa kawaida, hasa wakati wanajaribu kuelezea vitendo kwa kutumia maneno ya maneno yasiyolingana.

                                            Kichocheo-kichocheo (SS) na jibu-majibu (RR).

                                            Hapo awali utangamano wa SS na RR ulitofautishwa na utangamano wa SR. Mchoro wa kitamaduni wa uoanifu wa SS unahusu majaribio ya mwishoni mwa miaka ya arobaini kusaidia sonar ya kusikia kwa onyesho la kuona katika juhudi za kuboresha utambuzi wa mawimbi. Suluhisho moja lilitafutwa katika miale ya mwanga ya mlalo yenye misukosuko ya wima inayosafiri kutoka kushoto kwenda kulia na kuonyesha tafsiri inayoonekana ya kelele ya chinichini ya kusikia na mawimbi inayoweza kutokea. Ishara ilijumuisha mtikisiko mkubwa zaidi wa wima. Majaribio yalionyesha kuwa mchanganyiko wa maonyesho ya kusikia na ya kuona hayakufanya vizuri zaidi kuliko onyesho moja la ukaguzi. Sababu ilitafutwa katika utangamano duni wa SS: ishara ya kusikia inachukuliwa kuwa mabadiliko ya sauti; kwa hivyo usaidizi wa kuona unapaswa kuendana zaidi unapotolewa kwa njia ya mabadiliko ya mwangaza, kwa kuwa hiyo ni analogi inayolingana ya taswira ya mabadiliko ya sauti.

                                            Ni jambo la kupendeza kwamba kiwango cha uoanifu wa SS kinalingana moja kwa moja na jinsi masomo yenye ujuzi yalivyo katika ulinganishaji wa mbinu mtambuka. Katika mechi ya aina mbalimbali, masomo yanaweza kuulizwa kuonyesha ni sauti gani ya sauti inayofanana na mwangaza fulani au uzito fulani; mbinu hii imekuwa maarufu katika utafiti wa kuongeza vipimo vya hisi, kwa vile inaruhusu mtu kuepuka kupanga ramani za vichocheo vya hisi kwa nambari. Utangamano wa RR unarejelea mawasiliano ya wakati mmoja na pia ya harakati zinazofuatana. Baadhi ya mienendo huratibiwa kwa urahisi zaidi kuliko zingine, ambayo hutoa vikwazo wazi kwa njia ya mfululizo wa vitendo-kwa mfano, uendeshaji mfululizo wa udhibiti-hufanyika kwa ufanisi zaidi.

                                            Mifano iliyo hapo juu inaonyesha wazi jinsi masuala ya uoanifu yanaenea violesura vyote vya mashine ya watumiaji. Shida ni kwamba athari za utangamano duni mara nyingi hurahisishwa na mazoezi ya muda mrefu na kwa hivyo inaweza kubaki bila kutambuliwa au kupunguzwa. Hata hivyo, hata wakati mahusiano ya kidhibiti-onyesho yasiooana yanatekelezwa vyema na hayaonekani kuathiri utendakazi, kunabakia kuwa na uhakika wa uwezekano mkubwa wa makosa. Jibu lisilo sahihi linalotangamana linabaki kuwa mshindani wa lile sahihi lisilopatana na kuna uwezekano wa kutokea mara kwa mara, kukiwa na hatari ya wazi ya ajali. Kwa kuongeza, kiasi cha mazoezi kinachohitajika ili kusimamia mahusiano yasiyolingana ya SR ni ya kutisha na ni kupoteza muda.

                                            Mipaka ya Utayarishaji na Utekelezaji wa Magari

                                            Kikomo kimoja katika upangaji wa magari tayari kiliguswa kwa ufupi katika matamshi juu ya utangamano wa RR. Opereta wa kibinadamu ana matatizo ya wazi katika kutekeleza mlolongo wa harakati usiofaa, na hasa, kubadilisha kutoka kwa moja hadi nyingine mlolongo usiofaa ni vigumu kukamilisha. Matokeo ya tafiti juu ya uratibu wa gari ni muhimu kwa muundo wa udhibiti ambao mikono yote miwili inafanya kazi. Walakini, mazoezi yanaweza kushinda mengi katika suala hili, kama inavyoonekana wazi kutoka kwa viwango vya kushangaza vya ustadi wa sarakasi.

                                            Kanuni nyingi za kawaida katika muundo wa udhibiti zinatokana na programu ya magari. Wao ni pamoja na kuingizwa kwa upinzani katika udhibiti na utoaji wa maoni yanayoonyesha kuwa imeendeshwa vizuri. Hali ya maandalizi ya gari ni kiashiria muhimu sana cha wakati wa majibu. Kuitikia kichocheo cha ghafla kisichotarajiwa kinaweza kuchukua sekunde moja au zaidi, ambayo ni muhimu sana wakati itikio la haraka linapohitajika—kama vile kuitikia mwanga wa breki wa gari. Miitikio ambayo haijatayarishwa pengine ndiyo sababu kuu ya migongano ya minyororo. Ishara za tahadhari za mapema ni za manufaa katika kuzuia migongano kama hiyo. Utumizi mkuu wa utafiti kuhusu utekelezaji wa harakati unahusu sheria ya Fitt, ambayo inahusiana na harakati, umbali na ukubwa wa lengo ambalo linalenga. Sheria hii inaonekana kuwa ya jumla kabisa, inatumika kwa usawa kwa lever ya uendeshaji, joystick, panya au kalamu nyepesi. Miongoni mwa mengine, imetumika kukadiria muda unaohitajika kufanya masahihisho kwenye skrini za kompyuta.

                                            Kwa wazi kuna mengi ya kusema zaidi ya maneno ya mchoro hapo juu. Kwa mfano, mjadala umekuwa mdogo kwa masuala ya mtiririko wa habari kwenye kiwango cha mwitikio rahisi wa chaguo. Masuala zaidi ya majibu ya uchaguzi hayajaguswa, wala matatizo ya maoni na yanaendelea katika ufuatiliaji unaoendelea wa habari na shughuli za magari. Masuala mengi yaliyotajwa yana uhusiano mkubwa na matatizo ya kumbukumbu na upangaji wa tabia, ambayo pia hayajashughulikiwa. Majadiliano ya kina zaidi yanapatikana katika Wickens (1992), kwa mfano.

                                             

                                            Back

                                            " KANUSHO: ILO haiwajibikii maudhui yanayowasilishwa kwenye tovuti hii ya tovuti ambayo yanawasilishwa kwa lugha yoyote isipokuwa Kiingereza, ambayo ndiyo lugha inayotumika katika utayarishaji wa awali na ukaguzi wa wenza wa maudhui asili. Takwimu fulani hazijasasishwa tangu wakati huo. utayarishaji wa toleo la 4 la Encyclopaedia (1998).

                                            Yaliyomo

                                            Marejeleo ya Ergonomics

                                            Abeysekera, JDA, H Shahnavaz, na LJ Chapman. 1990. Ergonomics katika nchi zinazoendelea. In Advances in Industrial Ergonomics and Safety, iliyohaririwa na B Das. London: Taylor & Francis.

                                            Ahonen, M, M Launis, na T Kuorinka. 1989. Uchambuzi wa Mahali pa Kazi wa Ergonomic. Helsinki: Taasisi ya Kifini ya Afya ya Kazini.

                                            Alvares, C. 1980. Homo Faber: Teknolojia na Utamaduni nchini India, Uchina na Magharibi kutoka 1500 hadi Siku ya Sasa. The Hague: Martinus Nijhoff.

                                            Amalberti, R. 1991. Savoir-faire de l'opérateur: vipengele théoriques et pratiques en ergonomie. Katika Modèle en analyze du travail, iliyohaririwa na R Amalberti, M de Montmollin, na J Thereau. Liege: Mardaga.

                                            Amalberti, R, M Bataille, G Deblon, A Guengant, JM Paquay, C Valot, na JP Menu. 1989. Developpement d'aides intelligentes au pilotage: Formalization psychologique et informatique d'un modèle de comportement du pologage de combat engage en mission de pènètration. Paris: Ripoti CEMA.

                                            Åstrand, I. 1960. Uwezo wa kufanya kazi kwa Aerobic kwa wanaume na wanawake kwa kumbukumbu maalum ya umri. Acta Physiol Scand 49 Suppl. 169:1-92.

                                            Bainbridge, L. 1981. Le contrôleur de processus. B Kisaikolojia XXXIV:813-832.

                                            -. 1986. Kuuliza maswali na kupata maarifa. Kompyuta ya Baadaye Sys 1:143-149.

                                            Baitsch, C. 1985. Kompetenzentwicklung und partizipative Arbeitsgestaltung. Bern: Huber.

                                            Benki, MH na RL Miller. 1984. Kuegemea na uhalali wa kuunganishwa kwa hesabu ya sehemu ya kazi. J Chukua Kisaikolojia 57:181-184.

                                            Baranson, J. 1969. Teknolojia ya Viwanda kwa Uchumi Unaoendelea. New York: Praeger.

                                            Bartenwerfer, H. 1970. Psychische Beanspruchung und Erdmüdung. Katika Handbuch der Psychologie, iliyohaririwa na A Mayer na B Herwig. Göttingen: Hogrefe.

                                            Bartlem, CS na E Locke. 1981. Utafiti wa Coch na Kifaransa: Uhakiki na tafsiri upya. Hum Relat 34:555-566.

                                            Blumberg, M. 1988. Kuelekea nadharia mpya ya kubuni kazi. Katika Ergonomics of Hybrid Automated Systems, iliyohaririwa na W Karwowski, HR Parsaei, na MR Wilhelm. Amsterdam: Elsevier.

                                            Bourdon, F na A Weill Fassina. 1994. Réseau et processus de coopération dans la gestion du trafic ferroviaire. Uchungu Hum. Numéro special consacré au travail collectif.

                                            Brehmer, B. 1990. Kuelekea taksonomia ya ulimwengu mdogo. Katika Taxonomia kwa Uchambuzi wa Vikoa vya Kazi. Mijadala ya Warsha ya Kwanza ya MOHAWC, iliyohaririwa na B Brehmer, M de Montmollin na J Leplat. Roskilde: Maabara ya Kitaifa ya Riso.

                                            Brown DA na R Mitchell. 1986. The Pocket Ergonomist. Sydney: Kituo cha Afya cha Kikundi Kazini.

                                            Bruder. 1993. Entwicklung eines wissensbusierten Systems zur belastungsanalytisch unterscheidbaren Erholungszeit. Düsseldorf: VDI-Verlag.

                                            Caverni, JP. 1988. La verbalisation comme source d'observables pour l'étude du fonctionnnement cognitif. Katika Psychologie cognitive: Modèles et méthodes, iliyohaririwa na JP
                                            Caverni, C Bastien, P Mendelson, na G Tiberghien. Grenoble: Presses Univ. kutoka Grenoble.

                                            Campion, MA. 1988. Mbinu mbalimbali za uundaji wa kazi: Replication inayojenga yenye viendelezi. J Appl Psychol 73:467-481.

                                            Campion, MA na PW Thayer. 1985. Maendeleo na tathimini ya nyanjani ya kipimo baina ya taaluma ya muundo wa kazi. J Appl Kisaikolojia 70:29-43.

                                            Carter, RC na RJ Biersner. 1987. Mahitaji ya kazi yanayotokana na Hojaji ya Uchambuzi wa Nafasi na uhalali kwa kutumia alama za majaribio ya uwezo wa kijeshi. J Chukua Kisaikolojia 60:311-321.

                                            Chaffin, DB. 1969. Muundo wa kibiomekenika wa kompyuta-maendeleo na matumizi katika kusoma matendo ya jumla ya mwili. J Biomeki 2:429-441.

                                            Chaffin, DB na G Andersson. 1984. Biomechanics ya Kazini. New York: Wiley.

                                            Chapanis, A. 1975. Vigezo vya Kikabila katika Uhandisi wa Mambo ya Binadamu. Baltimore: Chuo Kikuu cha Johns Hopkins.

                                            Coch, L na JRP Kifaransa. 1948. Kushinda upinzani dhidi ya mabadiliko. Hum Relat 1:512-532.

                                            Corlett, EN na RP Askofu. 1976. Mbinu ya kutathmini usumbufu wa mkao. Ergonomics 19:175-182.

                                            Corlett, N. 1988. Uchunguzi na tathmini ya kazi na maeneo ya kazi. Ergonomics 31:727-734.

                                            Costa, G, G Cesana, K Kogi, na A Wedderburn. 1990. Shiftwork: afya, usingizi na utendaji. Frankfurt: Peter Lang.

                                            Pamba, JL, DA Vollrath, KL Froggatt, ML Lengnick-Hall, na KR Jennings. 1988. Ushiriki wa waajiriwa: Aina mbalimbali na matokeo tofauti. Akad Simamia Ufu 13:8-22.

                                            Cushman, WH na DJ Rosenberg. 1991. Mambo ya Kibinadamu katika Usanifu wa Bidhaa. Amsterdam: Elsevier.

                                            Dachler, HP na B Wilpert. 1978. Vipimo vya dhana na mipaka ya ushiriki katika mashirika: Tathmini muhimu. Adm Sci Q 23:1-39.

                                            Daftuar, CN. 1975. Jukumu la mambo ya kibinadamu katika nchi ambazo hazijaendelea, na kumbukumbu maalum kwa India. In Ethnic Variable in Human Factor Engineering, iliyohaririwa na Chapanis. Baltimore: Chuo Kikuu cha Johns Hopkins.

                                            Das, B na RM Grady. 1983a. Ubunifu wa mpangilio wa mahali pa kazi viwandani. Utumiaji wa anthropometri ya uhandisi. Ergonomics 26:433-447.

                                            -. 1983b. Eneo la kazi la kawaida katika ndege ya usawa. Utafiti wa kulinganisha kati ya dhana za Farley na Squire. Ergonomics 26:449-459.

                                            Deci, EL. 1975. Motisha ya Ndani. New York: Plenum Press.

                                            Decortis, F na PC Cacciabue. 1990. Modèlisation cognitive et analyze de l'activité. Katika Modèles et pratiques de l'analyse du travail, iliyohaririwa na R Amalberti, M Montmollin, na J Theureau. Brussels: Mardaga.

                                            DeGreve, TB na MM Ayoub. 1987. Mfumo wa mtaalam wa kubuni mahali pa kazi. Int J Ind Erg 2:37-48.

                                            De Keyser, V. 1986. De l'évolution des métiers. Katika Traité de psychologie du travail, iliyohaririwa na C Levy- Leboyer na JC Sperandio. Paris: Presses Universitaires de France.

                                            -. 1992. Mtu ndani ya Line ya Uzalishaji. Mijadala ya Kongamano la Nne la Brite-EuRam, 25-27 Mei, Séville, Uhispania. Brussels: EEC.

                                            De Keyser, V na A Housiaux. 1989. Hali ya Utaalamu wa Mwanadamu. Rapport Intermédiaire Politique Scientifique. Liège: Chuo Kikuu cha Liège.

                                            De Keyser, V na AS Nyssen. 1993. Les erreurs humanines en anesthésie. Uchungu Hum 56:243-266.

                                            De Lisi, PS. 1990. Somo kutoka kwa shoka la chuma: Utamaduni, teknolojia na mabadiliko ya shirika. Sloan Simamia Ufu 32:83-93.

                                            Dillon, A. 1992. Kusoma kutoka karatasi dhidi ya skrini: Mapitio muhimu ya maandiko ya majaribio. Ergonomics 35:1297-1326.

                                            Dinges, DF. 1992. Kuchunguza mipaka ya uwezo wa kufanya kazi: Madhara ya kupoteza usingizi kwa kazi za muda mfupi. Katika Kulala, Kusisimka, na Utendaji, iliyohaririwa na RJ Broughton na RD Ogilvie. Boston: Birkhäuser.

                                            Drury, CG. 1987. Tathmini ya kibayolojia ya uwezekano wa kuumia kwa mwendo unaorudiwa wa kazi za viwandani. Sem Occup Med 2:41-49.

                                            Edholm, OG. 1966. Tathmini ya shughuli za kawaida. Katika Shughuli ya Kimwili katika Afya na Magonjwa, iliyohaririwa na K Evang na K Lange-Andersen. Oslo: Universitetterlaget.

                                            Eilers, K, F Nachreiner, na K Hänicke. 1986. Entwicklung und Überprüfung einer Skala zur Erfassung subjektiv erlebter Anstrengung. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft 40:215-224.

                                            Elias, R. 1978. Mbinu ya medicobiological kwa mzigo wa kazi. Kumbuka No. 1118-9178 katika Cahiers De Notes Documentaires—Sécurité Et Hygiène Du Travail. Paris: INRS.

                                            Elzinga, A na A Jamison. 1981. Vipengele vya Utamaduni katika Mtazamo wa Kisayansi kwa Asili: Njia ya Mashariki na Magharibi. Karatasi ya Majadiliano Na. 146. Lund: Univ. ya Lund, Taasisi ya Sera ya Utafiti.

                                            Emery, FE. 1959. Sifa za Mifumo ya Kijamii na Kiufundi. Hati Nambari 527. London: Tavistock.

                                            Empson, J. 1993. Kulala na Kuota. New York: Wheatsheaf ya Harvester.

                                            Ericson, KA na HA Simon. 1984. Uchambuzi wa Itifaki: Ripoti za Maneno Kama Data. Cambridge, Misa.: MIT Press.

                                            Kamati ya Udhibiti wa Ulaya (CEN). 1990. Kanuni za Ergonomic za Kubuni Mifumo ya Kazi. Maagizo ya Baraza la EEC 90/269/EEC, Mahitaji ya Chini ya Afya na Usalama kwa Ushughulikiaji wa Mizigo kwa Mwongozo. Brussels: CEN.

                                            -. 1991. Katalogi ya CEN 1991: Katalogi ya Viwango vya Ulaya. Brussels: CEN.

                                            -. 1994. Usalama wa Mitambo: Kanuni za Usanifu wa Ergonomic. Sehemu ya 1: Istilahi na Kanuni za Jumla. Brussels: CEN.

                                            Fadier, E. 1990. Fiabilité humanine: methodes d'analyse et domaines d'application. In Les facteurs humains de la fiabilité dans les systèmes complexes, iliyohaririwa na J Leplat na G De Terssac. Marseilles: Okta.

                                            Falzon, P. 1991. Mijadala ya Ushirika. Katika Maamuzi Yanayosambazwa. Miundo ya Utambuzi ya Kazi za Ushirika, iliyohaririwa na J Rasmussen, B Brehmer, na J Leplat. Chichester: Wiley.

                                            Faverge, JM. 1972. L'analyse du travail. Katika Traité de psychologie appliqueé, iliyohaririwa na M Reuchlin. Paris: Presses Universitaires de France.

                                            Fisher, S. 1986. Mkazo na Mkakati. London: Erlbaum.

                                            Flanagan, JL. 1954. Mbinu ya tukio muhimu. Ng'ombe wa Kisaikolojia 51:327-358.

                                            Fleishman, EA na MK Quaintance. 1984. Toxonomia za Utendaji wa Binadamu: Maelezo ya Kazi za Binadamu. New York: Vyombo vya Habari vya Kielimu.

                                            Flügel, B, H Greil, na K Sommer. 1986. Atlasi ya Anthropolojia. Grundlagen na Daten. Deutsche Demokratische Republik. Berlin: Utatu wa Verlag.

                                            Folkard, S na T Akerstedt. 1992. Mfano wa mchakato wa tatu wa udhibiti wa usingizi wa tahadhari. Katika Usingizi, Msisimko na Utendaji, iliyohaririwa na RJ Broughton na BD Ogilvie. Boston: Birkhäuser.

                                            Folkard, S na TH Monk. 1985. Saa za kazi: Mambo ya muda katika ratiba ya kazi. Chichester: Wiley.

                                            Folkard, S, TH Monk, na MC Lobban. 1978. Marekebisho ya muda mfupi na ya muda mrefu ya rhythms ya circadian katika wauguzi wa usiku "wa kudumu". Ergonomics 21:785-799.

                                            Folkard, S, P Totterdell, D Minors na J Waterhouse. 1993. Kuchambua midundo ya utendaji wa circadian: Athari za shiftwork. Ergonomics 36(1-3):283-88.

                                            Fröberg, J. 1985. Kukosa usingizi na muda mrefu wa kufanya kazi. Katika Saa za Kazi: Mambo ya Muda katika Upangaji wa Kazi, iliyohaririwa na S Folkard na TH Monk. Chichester: Wiley.

                                            Fuglesang, A. 1982. Kuhusu Kuelewa Mawazo na Uchunguzi juu ya Utamaduni Mtambuka
                                            Mawasiliano. Uppsala: Dag Hammarskjöld Foundation.

                                            Geertz, C. 1973. Tafsiri ya Tamaduni. New York: Vitabu vya Msingi.

                                            Gilad, I. 1993. Mbinu ya tathmini ya utendaji ya ergonomic ya shughuli za kurudia. In Advances in Industrial Egonomics and Safety, iliyohaririwa na Nielsen na Jorgensen. London: Taylor & Francis.

                                            Gilad, mimi na E Messer. 1992. Mazingatio ya Biomechanics na muundo wa ergonomic katika polishing ya almasi. In Advances in Industrial Ergonomics and Safety, iliyohaririwa na Kumar. London: Taylor & Francis.

                                            Glenn, ES na CG Glenn. 1981. Mwanadamu na Mwanadamu: Migogoro na Mawasiliano kati ya Tamaduni. Norwood, NJ: ablex.

                                            Gopher, D na E Donchin. 1986. Mzigo wa kazi-Uchunguzi wa dhana. Katika Handbook of Perception and Human Performance, kilichohaririwa na K Boff, L Kaufman, na JP Thomas. New York: Wiley.

                                            Gould, JD. 1988. Jinsi ya kutengeneza mifumo inayoweza kutumika. Katika Handbook of Human Computer Interaction, kilichohaririwa na M Helander. Amsterdam: Elsevier.

                                            Gould, JD na C Lewis. 1985. Kubuni kwa ajili ya utumiaji: Kanuni muhimu na wanachofikiri wabunifu. Jumuiya ACM 28:300-311.

                                            Gould, JD, SJ Boies, S Levy, JT Richards, na J Schoonard. 1987. Mfumo wa ujumbe wa Olimpiki wa 1984: Jaribio la kanuni za kitabia za muundo. Jumuiya ACM 30:758-769.

                                            Gowler, D na K Legge. 1978. Ushiriki katika muktadha: Kuelekea usanisi wa nadharia na utendaji wa mabadiliko ya shirika, sehemu ya I. J Dhibiti Stud 16:150-175.

                                            Grady, JK na J de Vries. 1994. RAM: Muundo wa Kukubalika kwa Teknolojia ya Urekebishaji kama Msingi wa Tathmini Muhimu ya Bidhaa. Utafiti wa Taasisi, Ontwikkeling en Nascholing in de Gezondheidszorg (IRON) na Chuo Kikuu cha Twente, Idara ya Uhandisi wa Tiba ya viumbe.

                                            Grandjean, E. 1988. Kufaa Kazi kwa Mwanadamu. London: Taylor & Francis.

                                            Grant, S na T Mayes. 1991. Uchambuzi wa kazi ya utambuzi? In Human-Computer Interaction and Complex Systems, iliyohaririwa na GS Weir na J Alty. London: Vyombo vya habari vya kitaaluma.

                                            Greenbaum, J na M Kyng. 1991. Kubuni Kazini: Usanifu wa Ushirika wa Mifumo ya Kompyuta. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.

                                            Greuter, MA na JA Algera. 1989. Maendeleo ya kigezo na uchambuzi wa kazi. Katika Tathmini na Uteuzi katika Mashirika, iliyohaririwa na P Herlot. Chichester: Wiley.

                                            Grote, G. 1994. Mtazamo shirikishi wa usanifu wa ziada wa mifumo ya kazi iliyojiendesha sana. Katika Mambo ya Kibinadamu katika Usanifu na Usimamizi wa Shirika, iliyohaririwa na G Bradley na HW Hendrick. Amsterdam: Elsevier.

                                            Guelaud, F, MN Beauchesne, J Gautrat, na G Roustang. 1977. Pour une analyze des conditions du travail ouvrier dans l'entreprise. Paris: A. Colin.

                                            Guillerm, R, E Radziszewski, na A Reinberg. 1975. Midundo ya Circadian ya vijana sita wenye afya njema katika kipindi cha wiki 4 na kazi ya usiku kila 48 h na angahewa ya 2 ya Co2. Katika Mafunzo ya Majaribio ya Shiftwork, iliyohaririwa na P Colquhoun, S Folkard, P Knauth, na J Rutenfranz. Opladen: Westdeutscher Werlag.

                                            Hacker, W. 1986. Arbeitspsychologie. Katika Schriften zur Arbeitpsychologie, iliyohaririwa na E Ulich. Bern: Huber.

                                            Hacker, W na P Richter. 1994. Psychische Fehlbeanspruchung. Ermüdung, Monotonie, Sättigung, Stress. Heidelberg: Springer.

                                            Hackman, JR na GR Oldham. 1975. Maendeleo ya uchunguzi wa uchunguzi wa kazi. J Appl Psychol 60:159-170.

                                            Hancock, PA na MH Chignell. 1986. Kuelekea Nadharia ya Mzigo wa Kazi ya Akili: Mkazo na Kubadilika katika Mifumo ya Mashine ya Binadamu. Kesi za Mkutano wa Kimataifa wa IEEE Kuhusu Mifumo, Mwanadamu, na Cybernetics. New York: Jumuiya ya IEEE.

                                            Hancock, PA na N Meshkati. 1988. Mzigo wa Kazi ya Akili ya Binadamu. Amsterdam: Uholanzi Kaskazini.

                                            Hanna, A (mh.). 1990. Kitambulisho cha Ukaguzi wa Usanifu wa Mwaka. 37 (4).

                                            Härmä, M. 1993. Tofauti za watu binafsi katika kuvumiliana kwa shiftwork: mapitio. Ergonomics 36:101-109.

                                            Hart, S na LE Staveland. 1988. Maendeleo ya NASA-TLX (Task Load Index): Matokeo ya utafiti wa majaribio na wa kinadharia. Katika Mzigo wa Kazi ya Akili ya Binadamu, iliyohaririwa na PA Hancock na N Meshkati. Amsterdam: Uholanzi Kaskazini.

                                            Hirschheim, R na HK Klein. 1989. Vielelezo vinne vya maendeleo ya mifumo ya habari. Jumuiya ACM 32:1199-1216.

                                            Hapa, JM. 1989. Mbinu za utambuzi za udhibiti wa mchakato. In Advances in Cognitive Science, iliyohaririwa na G Tiberghein. Chichester: Horwood.

                                            Hofstede, G. 1980. Matokeo ya Utamaduni: Tofauti za Kimataifa katika Maadili Yanayohusiana na Kazi. Beverly Hills, Calif.: Chuo Kikuu cha Sage. Bonyeza.

                                            -. 1983. Uhusiano wa kitamaduni wa mazoea ya shirika na nadharia. J Int Stud :75-89.

                                            Hornby, P na C Clegg. 1992. Ushiriki wa mtumiaji katika muktadha: Uchunguzi kifani katika benki ya Uingereza. Behav Inf Technol 11:293-307.

                                            Hosni, DE. 1988. Uhamisho wa teknolojia ya microelectronics kwa ulimwengu wa tatu. Tech Dhibiti Pub TM 1:391-3997.

                                            Hsu, SH na Y Peng. 1993. Uhusiano wa kudhibiti/onyesha wa jiko la vichomeo vinne: Uchunguzi upya. Hum Mambo 35:745-749.

                                            Shirika la Kazi Duniani (ILO). 1990.Saa tunazofanya kazi: ratiba mpya za kazi katika sera na mazoezi. Cond Wor Chimba 9.

                                            Shirika la Kimataifa la Viwango (ISO). 1980. Rasimu ya Pendekezo la Orodha ya Msingi ya Vipimo vya Anthropometric ISO/TC 159/SC 3 N 28 DP 7250. Geneva: ISO.

                                            -. 1996. ISO/DIS 7250 Vipimo vya Msingi vya Mwili wa Binadamu kwa Usanifu wa Kiteknolojia. Geneva: ISO.
                                            Shirika la Kukuza Usanifu wa Viwanda la Japan (JIDPO). 1990. Bidhaa Bora za Kubuni 1989. Tokyo: JIDPO.

                                            Jastrzebowski, W. 1857. Rys ergonomiji czyli Nauki o Pracy, opartej naprawdach poczerpnietych z Nauki Przyrody. Przyoda na Przemysl 29:227-231.

                                            Jeanneret, PR. 1980. Tathmini sawa ya kazi na uainishaji na Hojaji ya Uchambuzi wa Nafasi. Inalipa Ufu 1:32-42.

                                            Jürgens, HW, IA Aune, na U Pieper. 1990. Data ya kimataifa juu ya anthropometri. Msururu wa Usalama na Afya Kazini. Geneva: ILO.

                                            Kadefors, R. 1993. Mfano wa tathmini na muundo wa maeneo ya kazi kwa kulehemu kwa mwongozo. Katika The Ergonomics of Manual Work, iliyohaririwa na WS Marras, W Karwowski, na L Pacholski. London: Taylor & Francis.

                                            Kahneman, D. 1973. Umakini na Juhudi. Englewood Cliffs, NJ: Ukumbi wa Prentice.

                                            Karhu, O, P Kansi, na mimi Kuorinka. 1977. Kurekebisha mikao ya kazi katika tasnia: Mbinu ya vitendo ya uchambuzi. Appl Ergon 8:199-201.

                                            Karhu, O, R Harkonen, P Sorvali, na P Vepsalainen. 1981. Kuangalia mikao ya kazi katika tasnia: Mifano ya matumizi ya OWAS. Programu Ergon 12:13-17.

                                            Kedia, BL na RS Bhagat. 1988. Vikwazo vya kitamaduni katika uhamishaji wa teknolojia katika mataifa yote: Athari za utafiti katika usimamizi wa kimataifa na linganishi. Acd Simamia Ufu 13:559-571.

                                            Keesing, RM. 1974. Nadharia za utamaduni. Annu Rev Anthropol 3:73-79.

                                            Kepenne, P. 1984. La charge de travail dans une unité de soins de médecine. Mémoire. Liège: Chuo Kikuu cha Liège.

                                            Kerguelen, A. 1986. L'observation systématique en ergonomie: Élaboration d'un logiciel d'aide au recueil et à l'analyse des données. Diploma ya Thesis ya Ergonomics, Conservatoire National des Arts et Métiers, Paris.

                                            Ketchum, L. 1984. Muundo wa kijamii katika nchi ya ulimwengu wa tatu: Ghala la matengenezo ya reli huko Sennar nchini Sudan. Hum Relat 37:135-154.

                                            Keyserling, WM. 1986. Mfumo unaosaidiwa na kompyuta kutathmini mkazo wa mkao mahali pa kazi. Am Ind Hyg Assoc J 47:641-649.

                                            Kingsley, PR. 1983. Maendeleo ya teknolojia: Masuala, majukumu na mwelekeo wa saikolojia ya kijamii. Katika Saikolojia ya Kijamii na Nchi Zinazoendelea, iliyohaririwa na Blacker. New York: Wiley.

                                            Kinney, JS na BM Huey. 1990. Kanuni za Maombi kwa Maonyesho ya Rangi nyingi. Washington, DC: National Academy Press.

                                            Kivi, P na M Mattila. 1991. Uchambuzi na uboreshaji wa mikao ya kazi katika tasnia ya ujenzi: Utumiaji wa njia ya kompyuta ya OWAS. Programu Ergon 22:43-48.

                                            Knauth, P, W Rohmert na J Rutenfranz. 1979. Uchaguzi wa utaratibu wa mipango ya mabadiliko ya uzalishaji wa kuendelea kwa usaidizi wa vigezo vya kazi-kifiziolojia. Appl Ergon 10(1):9-15.

                                            Knauth, P. na J Rutenfranz. 1981. Muda wa usingizi unaohusiana na aina ya kazi ya kuhama, katika Usiku na shiftwork: vipengele vya kibiolojia na kijamii , iliyohaririwa na A Reinberg, N Vieux, na P Andlauer. Oxford Pergamon Press.

                                            Kogi, K. 1982. Matatizo ya usingizi katika kazi ya usiku na zamu. II. Shiftwork: mazoezi na uboreshaji wake. J Hum Ergol:217-231.

                                            -. 1981. Ulinganisho wa hali ya kupumzika kati ya mifumo mbalimbali ya mzunguko wa mabadiliko kwa wafanyakazi wa viwanda, katika kazi ya Usiku na zamu. Vipengele vya kibayolojia na kijamii, vilivyohaririwa na A Reinberg, N Vieux, na P Andlauer. Oxford: Pergamon.

                                            -. 1985. Utangulizi wa matatizo ya shiftwork. Katika Saa za Kazi: Mambo ya Muda katika Upangaji-Kazi, iliyohaririwa na S Folkard na TH Monk. Chichester: Wiley.

                                            -. 1991. Maudhui ya kazi na muda wa kufanya kazi: Upeo wa mabadiliko ya pamoja. Ergonomics 34:757-773.

                                            Kogi, K na JE Thurman. 1993. Mitindo ya mbinu za usiku na zamu na viwango vipya vya kimataifa. Ergonomics 36:3-13.

                                            Köhler, C, M von Behr, H Hirsch-Kreinsen, B Lutz, C Nuber, na R Schultz-Wild. 1989. Alternativen der Gestaltung von Arbeits- und Personalstrukturen bei rechnerintegrierter Fertigung. Katika Strategische Optionen der Organizations- und Personalentwicklung bei CIM Forschungsbericht KfK-PFT 148, iliyohaririwa na Institut für Sozialwissenschaftliche Forschung. Karlsruhe: Projektträgerschaft Fertigungstechnik.

                                            Koller, M. 1983. Hatari za kiafya zinazohusiana na kazi ya kuhama. Mfano wa athari za muda mrefu za dhiki ya muda mrefu. Int Arch Occ Env Health 53:59-75.

                                            Konz, S. 1990. Shirika na muundo wa kituo cha kazi. Ergonomics 32:795-811.

                                            Kroeber, AL na C Kluckhohn. 1952. Utamaduni, mapitio muhimu ya dhana na ufafanuzi. Katika karatasi za Makumbusho ya Peabody. Boston: Chuo Kikuu cha Harvard.

                                            Kroemer, KHE. 1993. Uendeshaji wa funguo za ternary chorded. Int J Hum Comput Mwingiliano 5:267-288.

                                            -. 1994a. Kuweka skrini ya kompyuta: ni ya juu kiasi gani, umbali gani? Ergonomics katika Ubunifu (Januari):40.

                                            -. 1994b. Kibodi mbadala. Katika Mijadala ya Kongamano la Nne la Kimataifa la Sayansi WWDU '94. Milan: Chuo Kikuu. ya Milan.

                                            -. 1995. Ergonomics. Katika Misingi ya Usafi wa Viwanda, iliyohaririwa na BA Ploog. Chicago: Baraza la Usalama la Kitaifa.

                                            Kroemer, KHE, HB Kroemer, na KE Kroemer-Elbert. 1994. Ergonomics: Jinsi ya Kubuni kwa Urahisi na Ufanisi. Englewood Cliffs, NJ: Ukumbi wa Prentice.

                                            Kwon, KS, SY Lee, na BH Ahn. 1993. Mbinu ya mifumo isiyoeleweka ya wataalam kwa muundo wa rangi ya bidhaa. Katika The Ergonomics of Manual Work, iliyohaririwa na Maras, Karwowski, Smith, na Pacholski. London: Taylor & Francis.

                                            Lacoste, M. 1983. Des situations de parole aux activités interprétives. Kisaikolojia Franc 28:231-238.

                                            Landau, K na W Rohmert. 1981. AET-Njia Mpya ya Uchambuzi wa Kazi. Detroit, Mich.: Mkutano wa Mwaka wa AIIE.

                                            Laurig, W. 1970. Elektromyographie als arbeitswissenschaftliche Untersuchungsmethode zur Beurteilung von statischer Muskelarbeit. Berlin: Uingereza.

                                            -. 1974. Beurteilung einseitig dynamischer Muskelarbeit. Berlin: Uingereza.

                                            -. 1981. Belastung, Beanspruchung und Erholungszeit bei energetisch-muskulärer Arbeit—Literaturexpertise. Katika Forschungsbericht Nr. 272 der Bundesanstalt für Arbeitsschutz na Unfallforschung Dortmund. Bremerhaven: Wirtschaftsverlag NW.

                                            -. 1992. Grundzüge der Ergonomie. Erkenntnisse na Prinzipien. Berlin, Köln: Beuth Verlag.

                                            Laurig, W na V Rombach. 1989. Mifumo ya kitaalam katika ergonomics: Mahitaji na mbinu. Ergonomics 32:795-811.

                                            Leach, ER. 1965. Utamaduni na mafungamano ya kijamii: Mtazamo wa mwanaanthropolojia. Katika Sayansi na Utamaduni, iliyohaririwa na Holten. Boston: Houghton Mifflin.

                                            Leana, CR, EA Locke, na DM Schweiger. 1990. Ukweli na uwongo katika kuchanganua utafiti kuhusu kufanya maamuzi shirikishi: Uhakiki wa Cotton, Vollrath, Froggatt, Lengnick-Hall, na Jennings. Akad Simamia Ufu 15:137-146.

                                            Lewin, K. 1951. Nadharia ya Uwanda katika Sayansi ya Jamii. New York: Harper.

                                            Liker, JK, M Nagamachi, na YR Lifshitz. 1988. Uchambuzi Linganishi wa Mipango Shirikishi katika Mitambo ya Utengenezaji ya Marekani na Japan. Ann Arbor, Mich.: Chuo Kikuu. ya Michigan, Kituo cha Ergonomics, Uhandisi wa Viwanda na Uendeshaji.

                                            Lillrank, B na N Kano. 1989. Uboreshaji Unaoendelea: Miduara ya Udhibiti wa Ubora katika Viwanda vya Kijapani. Ann Arbor, Mich.: Chuo Kikuu. ya Michigan, Kituo cha Mafunzo ya Kijapani.

                                            Locke, EA na DM Schweiger. 1979. Kushiriki katika kufanya maamuzi: Mtazamo mmoja zaidi. Katika Utafiti katika Tabia ya Shirika, iliyohaririwa na BM Staw. Greenwich, Conn.: JAI Press.

                                            Louhevaara, V, T Hakola, na H Ollila. 1990. Kazi ya kimwili na matatizo yanayohusika katika kupanga kwa mikono ya vifurushi vya posta. Ergonomics 33:1115-1130.

                                            Luczak, H. 1982. Belastung, Beanspruchung und Erholungszeit bei informatorisch- mentaler Arbeit - Literaturexpertise. Forschungsbericht der Bundesanstalt für Arbeitsschutz na Unfallforschung Dortmund . Bremerhaven: Wirtschaftsverlag NW.

                                            -. 1983. Ermüdung. Katika Praktische Arbeitsphysiologie, iliyohaririwa na W Rohmert na J Rutenfranz. Stuttgart: Georg Thieme Verlag.

                                            -. 1993. Arbeitswissenschaft. Berlin: Springer Verlag.

                                            Majchrzak, A. 1988. Upande wa Binadamu wa Uendeshaji wa Kiwanda. San Francisco: Jossey-Bass.

                                            Martin, T, J Kivinen, JE Rijnsdorp, MG Rodd, na WB Rouse. 1991. Sahihi otomatiki-kuunganisha kiufundi, binadamu, shirika, mambo ya kiuchumi na kiutamaduni. Otomatiki 27:901-917.

                                            Matsumoto, K na M Harada. 1994. Athari za usingizi wa usiku juu ya kupona kutokana na uchovu kufuatia kazi ya usiku. Ergonomics 37:899-907.

                                            Matthews, R. 1982. Hali tofauti katika maendeleo ya kiteknolojia ya India na Japan. Barua za Lund juu ya Teknolojia na Utamaduni, No. 4. Lund: Univ. ya Lund, Taasisi ya Sera ya Utafiti.

                                            McCormick, EJ. 1979. Uchambuzi wa Kazi: Mbinu na Matumizi. New York: Chama cha Usimamizi cha Marekani.

                                            McIntosh, DJ. 1994. Kuunganishwa kwa VDU katika mazingira ya kazi ya ofisi ya Marekani. Katika Mijadala ya Kongamano la Nne la Kimataifa la Sayansi WWDU '94. Milan: Chuo Kikuu. ya Milan.

                                            McWhinney. 1990. Nguvu ya Hadithi katika Mipango na Mabadiliko ya Shirika, 1989 Mbinu za IEEE, Utamaduni na Matokeo. Torrence, Calif.: Baraza la IEEE Los Angeles.

                                            Meshkati, N. 1989. Uchunguzi wa etiolojia wa mambo madogo madogo na macroergonomics katika maafa ya Bhopal: Masomo kwa ajili ya viwanda vya nchi zilizoendelea kiviwanda na zinazoendelea. Int J Ind Erg 4:161-175.

                                            Watoto, DS na JM Waterhouse. 1981. Anchor sleep kama kilandanishi cha midundo kwenye taratibu zisizo za kawaida. Int J Chronobiology : 165-188.

                                            Mital, A na W Karwowski. 1991. Maendeleo katika Mambo ya Kibinadamu/Ergonomics. Amsterdam: Elsevier.

                                            Mtawa, TH. 1991. Usingizi, Usingizi na Utendaji. Chichester: Wiley.

                                            Moray, N, PM Sanderson, na K Vincente. 1989. Uchambuzi wa kazi ya utambuzi kwa timu katika kikoa cha kazi changamani: Uchunguzi kifani. Kesi za Mkutano wa Pili wa Ulaya Kuhusu Mbinu za Sayansi ya Utambuzi za Kudhibiti Mchakato, Siena, Italia.

                                            Morgan, CT, A Chapanis, JS III Cork, na MW Lund. 1963. Mwongozo wa Uhandisi wa Binadamu wa Usanifu wa Vifaa. New York: McGraw-Hill.

                                            Mossholder, KW na RD Arvey. 1984. Usanifu uhalali: Mapitio ya dhana na linganishi. J Appl Psychol 69:322-333.

                                            Mumford, E na Henshall. 1979. Mbinu Shirikishi ya Usanifu wa Mifumo ya Kompyuta. London: Associated Business Press.

                                            Nagamachi, M. 1992. Raha na uhandisi wa Kansei. Katika Viwango vya Vipimo. Taejon, Korea: Taasisi ya Utafiti ya Korea ya Viwango na Uchapishaji wa Sayansi.

                                            Taasisi ya Kitaifa ya Usalama na Afya Kazini (NIOSH). 1981. Mwongozo wa Mazoezi ya Kazi kwa Kuinua Mwongozo. Cincinnati, Ohio: Idara ya Afya na Huduma za Kibinadamu ya Marekani.

                                            -. 1990. Maelekezo ya OSHA CPL 2.85: Kurugenzi ya Mipango ya Uzingatiaji: Kiambatisho C, Miongozo Iliyoidhinishwa na NIOSH kwa Tathmini ya Kanda ya Video ya Kituo cha Kazi kwa Magonjwa ya Mipaka ya Juu Yanayozidisha Kiwewe. Washington, DC: Idara ya Afya na Huduma za Kibinadamu ya Marekani.

                                            Navarro, C. 1990. Mawasiliano ya kiutendaji na utatuzi wa matatizo katika kazi ya udhibiti wa trafiki ya basi. Kisaikolojia Rep 67:403-409.

                                            Negandhi, SANAA. 1975. Tabia ya Kisasa ya Shirika. Kent: Chuo Kikuu cha Kent..

                                            Nisbett, RE na TD De Camp Wilson. 1977. Kusema zaidi kuliko tunavyojua. Kisaikolojia Ufu 84:231-259.

                                            Norman, DA. 1993. Mambo Yanayotufanya Tuwe Wema. Kusoma: Addison-Wesley.

                                            Noro, K na AS Imada. 1991. Ergonomics Shirikishi. London: Taylor & Francis.

                                            O'Donnell, RD na FT Eggemeier. 1986. Mbinu ya tathmini ya mzigo wa kazi. Katika Kitabu cha Mtazamo na Utendaji wa Binadamu. Michakato ya Utambuzi na Utendaji, iliyohaririwa na K Boff, L Kaufman, na JP Thomas. New York: Wiley.

                                            Pagels, HR. 1984. Utamaduni wa kompyuta: Athari za kisayansi, kiakili na kijamii za kompyuta. Ann NY Acad Sci :426.

                                            Persson, J na Å Kilbom. 1983. VIRA—En Enkel Videofilmteknik För Registrering OchAnalys Av Arbetsställningar Och—Rörelser. Solna, Uswidi: Undersökningsrapport,Arbetraskyddsstyrelsen.

                                            Pham, DT na HH Onder. 1992. Mfumo wa ujuzi wa kuboresha mipangilio ya mahali pa kazi kwa kutumia algorithm ya maumbile. Ergonomics 35:1479-1487.

                                            Pheasant, S. 1986. Bodyspace, Anthropometry, Ergonomics na Design. London: Taylor & Francis.

                                            Poole, CJM. 1993. Kidole cha mshonaji. Brit J Ind Med 50:668-669.

                                            Putz-Anderson, V. 1988. Matatizo ya Kiwewe ya Kuongezeka. Mwongozo wa Magonjwa ya Musculoskeletal ya Miguu ya Juu. London: Taylor & Francis.

                                            Rasmussen, J. 1983. Ujuzi, sheria, na ujuzi: Sinds, ishara, alama na tofauti nyingine katika mifano ya utendaji wa binadamu. IEEE T Syst Man Cyb 13:257-266.

                                            -. 1986. Mfumo wa uchambuzi wa kazi ya utambuzi katika muundo wa mifumo. Katika Usaidizi wa Uamuzi wa Kiakili katika Mazingira ya Mchakato, iliyohaririwa na E Hollnagel, G Mancini, na DD Woods. Berlin: Springer.

                                            Rasmussen, J, A Pejtersen, na K Schmidts. 1990. Katika Taxonomia kwa Uchambuzi wa Vikoa vya Kazi. Mijadala ya Warsha ya Kwanza ya MOHAWC, iliyohaririwa na B Brehmer, M de Montmollin na J Leplat. Roskilde: Maabara ya Kitaifa ya Riso.

                                            Sababu, J. 1989. Makosa ya Kibinadamu. Cambridge: KOMBE.

                                            Rebiffé, R, O Zayana, na C Tarrière. 1969. Détermination des zones optimales pour l'emplacement des commandes manuelles dans l'espace de travail. Ergonomics 12:913-924.

                                            Régie nationale des usines Renault (RNUR). 1976. Les profils de poste: Methode d'analyse des conditions de travail. Paris: Masson-Sirtes.

                                            Rogalski, J. 1991. Utoaji maamuzi uliosambazwa katika usimamizi wa dharura: Kutumia mbinu kama mfumo wa kuchanganua kazi ya ushirika na kama msaada wa maamuzi. Katika Maamuzi Yanayosambazwa. Miundo ya Utambuzi ya Kazi ya Ushirika, iliyohaririwa na J Rasmussen, B Brehmer, na J Leplat. Chichester: Wiley.

                                            Rohmert, W. 1962. Untersuchungen über Muskelermüdung und Arbeitsgestaltung. Bern: Beuth-Vertrieb.

                                            -. 1973. Matatizo katika kuamua posho za mapumziko. Sehemu ya I: Matumizi ya mbinu za kisasa za kutathmini mkazo na mkazo katika kazi ya misuli tuli. Appl Ergon 4(2):91-95.

                                            -. 1984. Das Belastungs-Beanspruchungs-Konzept. Z Arb wis 38:193-200.

                                            Rohmert, W na K Landau. 1985. Mbinu Mpya ya Uchambuzi wa Ajira. London: Taylor & Francis.

                                            Rolland, C. 1986. Utangulizi à la conception des systèmes d'information et panorama des méthodes disponibles. Génie Logic 4:6-11.

                                            Roth, EM na DD Woods. 1988. Kusaidia utendaji wa binadamu. I. Uchambuzi wa utambuzi. Uchungu Hum 51:39-54.

                                            Rudolph, E, E Schönfelder, na W Hacker. 1987. Tätigkeitsbewertungssystem für geistige arbeit mit und ohne Rechnerunterstützung (TBS-GA). Berlin: Psychodiagnostisches Zentrum der Humboldt-Universität.

                                            Rutenfranz, J. 1982. Hatua za afya ya kazini kwa wanaofanya kazi za usiku na zamu. II. Shiftwork: mazoezi na uboreshaji wake. J Hum Ergol:67-86.

                                            Rutenfranz, J, J Ilmarinen, F Klimmer, na H Kylian. 1990. Mzigo wa kazi na mahitaji ya uwezo wa utendaji wa kimwili chini ya hali tofauti za kazi za viwanda. In Fitness for Aged, Disabled, and Industrial Workers, iliyohaririwa na M Kaneko. Champaign, Ill.: Vitabu vya Human Kinetics.

                                            Rutenfranz, J, P Knauth, na D Angersbach. 1981. Shift work research issues. Katika Midundo ya Kibiolojia, Kazi ya Kulala na Kuhama, iliyohaririwa na LC Johnson, DI Tepas, WP Colquhoun, na MJ Colligan. New York: Spectrum Publications Medical na Scientific Books.

                                            Saito, Y. na K Matsumoto. 1988. Tofauti za kazi za kisaikolojia na hatua za kisaikolojia na uhusiano wao juu ya mabadiliko ya kuchelewa kwa muda wa kulala. Jap J Ind Afya 30:196-205.

                                            Sakai, K, A Watanabe, N Onishi, H Shindo, K Kimotsuki, H Saito, na K Kogl. 1984. Masharti ya kulala usiku yenye ufanisi ili kuwezesha kupona kutokana na uchovu wa kazi ya usiku. J Sci Lab 60: 451-478.

                                            Savage, CM na D Appleton. 1988. CIM na Usimamizi wa Kizazi cha Tano. Mpendwa: Baraza la Kiufundi la CASA/SME.

                                            Savoyant, A na J Leplat. 1983. Statut et fonction des communications dans l'activité des équipes de travail. Kisaikolojia Franc 28:247-253.

                                            Scarbrough, H na JM Corbett. 1992. Teknolojia na Shirika. London: Routledge.

                                            Schmidtke, H. 1965. Die Ermüdung. Bern: Huber.

                                            -. 1971. Untersuchungen über den Erholunggszeitbedarf bei verschiedenen Arten gewerblicher Tätigkeit. Berlin: Beuth-Vertrieb.

                                            Sen, RN. 1984. Matumizi ya ergonomics kwa nchi zinazoendelea kiviwanda. Ergonomics 27:1021-1032.

                                            Sergean, R. 1971. Kusimamia Shiftwork. London: Gower Press.

                                            Sethi, AA, DHJ Caro, na RS Schuler. 1987. Usimamizi wa kimkakati wa Technostress katika Jumuiya ya Habari. Lewiston: Hogrefe.

                                            Shackel, B. 1986. Ergonomics katika kubuni kwa usability. Katika Watu na Kompyuta: Muundo wa Usability, iliyohaririwa na MD Harrison na AF Monk. Cambridge: Chuo Kikuu cha Cambridge. Bonyeza.

                                            Shahnavaz, H. 1991. Uhamisho wa Teknolojia kwa Nchi Zinazoendelea Kiviwanda na Mambo ya Kuzingatia Mambo ya Kibinadamu TULEÅ 1991: 22, 23024. Luleå Univ., Luleå, Uswidi: Kituo cha Ergonomics ya Nchi Zinazoendelea.

                                            Shahnavaz, H, J Abeysekera, na A Johansson. 1993. Kutatua matatizo ya mazingira ya kazi-kazi kwa njia shirikishi ya ergonomics: Uchunguzi kifani: waendeshaji VDT. Katika Ergonomics of Manual Work, iliyohaririwa na E Williams, S Marrs, W Karwowski, JL Smith, na L Pacholski. London: Taylor & Francis.

                                            Shaw, JB na JH Riskind. 1983. Kutabiri mafadhaiko ya kazi kwa kutumia data kutoka Hojaji ya Uchambuzi wa Nafasi (PAQ). J Appl Psychol 68:253-261.

                                            Shugaar, A. 1990. Ecodesign: Bidhaa mpya kwa ajili ya utamaduni wa kijani. Int Herald Trib, 17.

                                            Sinaiko, WH. 1975. Sababu za maneno katika uhandisi wa binadamu: Baadhi ya data za kitamaduni na kisaikolojia. In Ethnic Variables in Human Factors Engineering, iliyohaririwa na A Chapanis. Baltimore: Chuo Kikuu cha Johns Hopkins.

                                            Singleton, WT. 1982. Mwili Ukiwa Kazini. Cambridge: KOMBE.

                                            Snyder, HL. 1985a. Ubora wa picha: Vipimo na utendaji wa kuona. Katika Maonyesho ya Paneli Bapa na CRTs, iliyohaririwa na LE Tannas. New York: Van Nostrand Reinhold.

                                            -. 1985b. Mfumo wa kuona: uwezo na mapungufu. Katika Maonyesho ya Paneli Bapa na CRTs, iliyohaririwa na LE Tannas. New York: Van Nostrand Reinhold.

                                            Solomon, CM. 1989. Mwitikio wa shirika kwa utofauti wa nguvu kazi. Pers Y 68:42-53.

                                            Sparke, P. 1987. Muundo wa Kijapani wa Kisasa. New York: EP Dutton.

                                            Sperandio, JC. 1972. Charge de travail et regulation des processus opératoires. Uchungu Hum 35:85-98.

                                            Sperling, L, S Dahlman, L Wikström, A Kilbom, na R Kadefors. 1993. Mfano wa mchemraba kwa uainishaji wa kazi na zana za mkono na uundaji wa mahitaji ya kazi. Appl Ergon 34:203-211.

                                            Spinas, P. 1989. Ukuzaji wa programu inayolengwa na mtumiaji na muundo wa mazungumzo. Katika Kazi na Kompyuta: Masuala ya Shirika, Usimamizi, Dhiki na Afya, iliyohaririwa na MJ Smith na G Salvendy. Amsterdam: Elsevier.

                                            Staramler, JH. 1993. Kamusi ya Mambo ya Kibinadamu Ergonomics. Boca Raton: CRC Press.

                                            Strohm, O, JK Kuark, na A Schilling. 1993. Integrierte Produktion: Arbeitspsychologische Konzepte und empirische Befunde, Schriftenreihe Mensch, Technik, Organization. Katika CIM—Herausforderung an Mensch, Technik, Organization, iliyohaririwa na G Cyranek na E Ulich. Stuttgart, Zürich: Verlag der Fachvereine.

                                            Strohm, O, P Troxler na E Ulich. 1994. Vorschlag für die Restrukturierung eines
                                            Produktionsbetriebes. Zürich: Institut für Arbietspsychologie der ETH.

                                            Sullivan, LP. 1986. Usambazaji wa utendaji wa ubora: Mfumo wa kuhakikisha kwamba mahitaji ya mteja huendesha muundo wa bidhaa na mchakato wa uzalishaji. Programu ya Ubora : 39-50.

                                            Sundin, A, J Laring, J Bäck, G Nengtsson, na R Kadefors. 1994. Mahali pa Kazi ya Ambulatory kwa Kulehemu kwa Mwongozo: Uzalishaji kupitia Ergonomics. Muswada. Göteborg: Maendeleo ya Lindholmen.

                                            Tardieu, H, D Nanci, na D Pascot. 1985. Conception d'un système d'information. Paris: Matoleo ya Shirika.

                                            Teiger, C, A Laville, na J Durafourg. 1974. Taches repétitives sous contrainte de temps et charge de travail. Rapport no 39. Laboratoire de physiologie du travail et d'ergonomie du CNAM.

                                            Torsvall, L, T Akerstedt, na M. Gillberg. 1981. Umri, usingizi na saa za kazi zisizo za kawaida: utafiti wa shamba na kurekodi EEG, excretion ya catecholamine na kujitathmini. Scan J Wor Env Health 7:196-203.

                                            Ulich, E. 1994. Arbeitspsychologie 3. Auflage. Zürich: Verlag der Fachvereine na Schäffer-Poeschel.

                                            Ulich, E, M Rauterberg, T Moll, T Greutmann, na O Strohm. 1991. Mwelekeo wa kazi na muundo wa mazungumzo unaolenga mtumiaji. Katika Int J Mwingiliano wa Kompyuta na Kompyuta 3:117-144.

                                            Shirika la Umoja wa Mataifa la Elimu, Sayansi na Utamaduni (UNESCO). 1992. Athari ya Ergonomics ya Sayansi kwenye Jamii. Vol. 165. London: Taylor & Francis.

                                            Van Daele, A. 1988. L'écran de visualization ou la communication verbale? Changanua utumiaji linganishi wa leur par des opérateurs de salle de contrôle en sidérurgie. Travail Hum 51(1):65-80.

                                            -. 1992. La réduction de la complexité par les opérateurs dans le contrôle de processus continus. mchango à l'étude du contrôle par anticipation et de ses conditions de mise en œuvre. Liège: Chuo Kikuu cha Liège.

                                            Van der Beek, AJ, LC Van Gaalen, na MHW Frings-Dresen. 1992. Mkao wa kufanya kazi na shughuli za madereva wa lori: Utafiti wa kutegemewa wa uchunguzi wa tovuti na kurekodi kwenye kompyuta ya mfukoni. Programu Ergon 23:331-336.

                                            Vleeschdrager, E. 1986. Ugumu 10: almasi . Paris.

                                            Volpert, W. 1987. Psychische Regulation von Arbeitstätigkeiten. Katika Arbeitspsychology. Enzklopüdie der Psychologie, iliyohaririwa na U Kleinbeck na J Rutenfranz. Göttingen: Hogrefe.

                                            Wagner, R. 1985. Uchambuzi wa kazi katika ARBED. Ergonomics 28:255-273.

                                            Wagner, JA na RZ Gooding. 1987. Madhara ya mielekeo ya jamii kwenye utafiti wa ushiriki. Adm Sci Q 32:241-262.

                                            Wall, TD na JA Lischeron. 1977. Ushiriki wa Mfanyakazi: Uhakiki wa Fasihi na Baadhi ya Ushahidi Mpya. London: McGraw-Hill.

                                            Wang, WM-Y. 1992. Tathmini ya Usability for Human-Computer Interaction (HCI). Luleå, Uswidi: Chuo Kikuu cha Luleå. ya Teknolojia.

                                            Waters, TR, V Putz-Anderson, A Garg, na LJ Fine. 1993. Mlinganyo wa NIOSH uliorekebishwa kwa muundo na tathmini ya kazi za kushughulikia kwa mikono. Ergonomics 36:749-776.

                                            Wedderburn, A. 1991. Miongozo kwa ajili ya shiftworkers. Bulletin of European Shiftwork Mada (BEST) No. 3. Dublin: Wakfu wa Ulaya wa Uboreshaji wa Masharti ya Kuishi na Kazi.

                                            Welford, AT. 1986. Mzigo wa kazi ya kiakili kama kazi ya mahitaji, uwezo, mkakati na ujuzi. Ergonomics 21:151-176.

                                            Nyeupe, PA. 1988. Kujua zaidi kuhusu kile tunachosema: 'Ufikiaji wa utangulizi' na usahihi wa ripoti ya sababu, miaka 10 baadaye. Brit J Psychol 79:13-45.

                                            Wickens, C. 1992. Saikolojia ya Uhandisi na Utendaji wa Binadamu. New York: Harper Collins.

                                            Wickens, CD na YY Yeh. 1983. Kutengana kati ya mzigo wa kazi na utendaji wa kibinafsi: Mbinu ya rasilimali nyingi. Katika Kesi za Jumuiya ya Mambo ya Binadamu Mkutano wa 27 wa Mwaka. Santa Monica, Calif.: Jumuiya ya Mambo ya Binadamu.

                                            Wieland-Eckelmann, R. 1992. Kognition, Emotion und Psychische Beanspruchung. Göttingen: Hogrefe.

                                            Wikström.L, S Byström, S Dahlman, C Fransson, R Kadefors, Å Kilbom, E Landervik, L Lieberg, L Sperling, na J Öster. 1991. Kigezo cha Uchaguzi na Maendeleo ya Zana za Mikono. Stockholm: Taasisi ya Kitaifa ya Afya ya Kazini.

                                            Wilkinson, RT. 1964. Madhara ya hadi saa 60 kunyimwa usingizi kwa aina tofauti za kazi. Ergonomics 7:63-72.

                                            Williams, R. 1976. Maneno Muhimu: Msamiati wa Utamaduni na Jamii. Glasgow: Fontana.

                                            Wilpert, B. 1989. Mitbestimmung. Katika Arbeits- und Mashirikasaikolojia. Internationales Handbuch katika Schlüsselbegriffen, iliyohaririwa na S Greif, H Holling, na N Nicholson. Munich: Muungano wa Saikolojia Verlags.

                                            Wilson, JR. 1991. Ushiriki: Mfumo na msingi wa ergonomics. J Chukua Kisaikolojia 64:67-80.

                                            Wilson, JR na EN Corlett. 1990. Tathmini ya Kazi ya Kibinadamu: Mbinu ya Utendaji ya Ergonomics. London: Taylor & Francis.

                                            Wisner, A. 1983. Ergonomics au anthropolojia: Mbinu ndogo au pana ya hali ya kufanya kazi katika uhamisho wa teknolojia. Katika Kesi za Kongamano la Kwanza la Kimataifa la Ergonomics ya Nchi Zinazoendelea, lililohaririwa na Shahnavaz na Babri. Luleå, Uswidi: Chuo Kikuu cha Luleå. ya Teknolojia.

                                            Womack, J, T Jones, na D Roos. 1990. Mashine Iliyobadilisha Ulimwengu. New York: Macmillan.

                                            Woodson, WE, B Tillman, na P Tillman. 1991. Kitabu cha Mwongozo wa Usanifu wa Mambo ya Binadamu. New York: McGraw-Hill.

                                            Zhang, YK na JS Tyler. 1990. Kuanzishwa kwa kituo cha kisasa cha uzalishaji wa kebo za simu katika nchi inayoendelea. Uchunguzi wa kifani. Katika Kesi za Kongamano la Kimataifa la Waya na Kebo. Illinois.

                                            Zinchenko, V na V Munipov. 1989. Misingi ya Ergonomics. Moscow: Maendeleo.